• صاحب المنشور: الفقيه أبو محمد
  
  ملخص النقاش:
  مع تطور التكنولوجيا الرقمية بمعدلات هائلة، بات من الواضح تأثيرها العميق على مختلف جوانب الحياة، ومن بين تلك الجوانب التي شهدت تحولات جذرية هي القطاع التعليمي. لقد أصبح استخدام التقنيات الحديثة مثل الحوسبة السحابية، الإنترنت عالية السرعة، وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والألواح اللوحية، بالإضافة إلى الأدوات المستندة إلى الذكاء الاصطناعي، أمراً شائعا ومتعارفا عليه في الفصول الدراسية حول العالم. هذه التحولات ليست مجرد تطورات فنية جديدة بل إنها تمثل إعادة تشكيل كاملة للمعايير الأساسية للتعلم والتدريس.

في جوهر الأمر، يوفر الذكاء الاصطناعي فرصة فريدة لتحسين العملية التعليمية وتسهيل الوصول إليها للأطفال في جميع أنحاء الكوكب. يمكن لبرمجيات التعلم الآلي وبرامج الروبوتات تقديم تعليم شخصي ومخصص لكل طالب بناءً على احتياجاته وقدراته الخاصة. هذا النوع من التدريب العملي والإرشاد المتواصل يعزز الاستيعاب ويخفض معدلات التسرب من المدارس ويعطي الطلاب الشعور بأنهم جزء محوري من عملية التعلم وليس مجرد متلقين سلبيين للمعلومات.

بالإضافة لذلك، يمكن لتطبيقات الذكاء الاصطناعي المساعدة أيضا في تصحيح الأخطاء البرمجية وتحليل البيانات بكفاءة أكبر مما يؤدي إلى تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل طفل وبالتالي وضع خطط فردية للتدريب والدعم. علاوة على ذلك، قد يتيح الذكاء الاصطناعي لكبار المعلمين التركيز على المهارات الأكثر أهمية - الإبداع والاستراتيجية والحكم الاجتماعي والثقافي - بدلاً من الانغماس في الأعمال الورقية الشاقة أو عمليات التصنيف الدائمة.

ومع ذلك، تتخلل الطريق بعض العقبات الرئيسية. واحدة منها تكلفة التنفيذ المرتفعة لهذه الحلول التكنولوجية والتي ربما تكون خارج نطاق العديد من البلدان النامية. هناك أيضاً تساؤلات حول فعالية الاعتماد الكبير على التكنولوجيا في غرس مهارات الاتصال الإنسانية والقيم التي تعتمد عليها المجتمعات البشرية. أخيرا وليس آخرا، يأتي الخوف المشروع بشأن الأمن الإلكتروني وكيف ستضمن المؤسسات الأكاديمية سلامة بيانات الأطفال أثناء رحلتهم عبر الفضاء السيبرياني الرحيب.

وعلى الرغم من هذه التحديات، يبدو أنه لا يوجد عودة للوراء بالنسبة لمستقبل التعليم الذي يستغل قوة الذكاء الاصطناعي. إذ تقدم العديد من الجامعات والمراكز البحثية بالفعل مقررات دراسية معتمدة بالكامل باستخدام تقانات الذكاء الصناعي، بينما تقوم الحكومات بتقديم حوافز استثمارية للشركات الناشئة في مجال التعليم الحديث المعتمد على الذكاء الاصطناعي. إنه عصر جديد حيث يشكل الذكاء الاصطناعي ليس فقط ثورة ولكن أيضًا فرصة للارتقاء بنظام التعليم العالمي نحو برجه الأعلى الجديد المبني علي أساس العصر الرقمي الثابت الآن كجزء اساسي منه .