• صاحب المنشور: عبيدة بوزرارة
  
  ملخص النقاش:
  في عصرنا الحالي، شهدت التكنولوجيا الرقمية تطوراً هائلاً وأصبحت جزءاً لا يتجزأ من حياتنا اليومية. وقد امتد هذا التأثير إلى قطاع التعليم حيث أدخلت العديد من الدول حول العالم تقنيات رقمية مبتكرة لتحسين جودة العملية التعليمية وتسهيل الوصول إليها. إلا أن هذه الثورة التكنولوجية لم تكن بدون تحدياتها؛ فبينما يرى البعض أنها فرصة لتعزيز الفهم والابتكار، يحذر آخرون من خطر استبدال الأسلوب التقليدي للتعليم الذي اعتمد غالبًا على الحضور الشخصي والتفاعل بين المعلم والطالب.

من جهة، توفر الوسائل التكنولوجية الحديثة فرصاً غير مسبوقة للتعلم الذاتي والمستمر. تتيح المنصات الإلكترونية للمعلمين تقديم الدروس المرئية والصوتية التي يمكن الوصول إليها عبر الإنترنت، مما يسمح بمشاركة المعلومات بغض النظر عن المكان أو الزمان. كما تعزز الأدوات الرقمية مشاركة الطلاب وانخراطهم في عملية التعلم، سواء من خلال المحاكاة ثلاثية الأبعاد أو اللعب التفاعلي أو حتى الواقع الافتراضي. بالإضافة لذلك، فإن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم قد أدى إلى إنشاء أنظمة قادرة على تشخيص نقاط ضعف كل طالب وتوفير تدريب مخصص بناء عليها.

وعلى الجانب الآخر، يشعر بعض الأفراد بالقلق بشأن فقدان الجوانب الإنسانية للتعليم عند الاعتماد الكامل على التكنولوجيا. فاللقاءات الشخصية والمناقشات وجهًا لوجه تعتبر ضرورية لتكوين الروابط الاجتماعية وبناء المهارات القيادية والشخصية لدى المتعلمين. هناك أيضاً مخاوف تتعلق بصحة المستخدمين النفسية والجسدية نتيجة قضاء فترات طويلة أمام الشاشات. علاوة على ذلك، قد يؤثر التحول نحو التعليم الرقمي سلبياً على البيئة الطبيعية بسبب زيادة الاستخدام العالمي للأجهزة الإلكترونية والإلكترونيات المرتبطة بها.

التحديات المستقبلية:

لتفادي أي عواقب محتملة لهذه الثورة التكنولوجية، ينبغي العمل على توازن مناسب بين استخدام التقنيات الجديدة والحفاظ على الأسس الأساسية للتعليم التقليددي. ومن الأمور الواجب مراعاتها:-

* الحفاظ على العلاقات البشرية: يجب أن تكون الوسيلة الرقمية مكملة للحراك البشري وليس بديل عنه تماماً. يمكن تحقيق ذلك بتصميم بيئات تعلم متنوعة تجمع أسلوب التدريس المعتاد مع جلسات افتراضية وموارد رقمية مصممة بعناية.

* تحسين النظم العامة: بدلاً من مجرد اعتماد وسائل جديدة، تحتاج المؤسسات التربوية لإعادة هيكلة نظمها الداخلية لاستيعاب أفضل للتغيير الناجم عن الاعتماد المتزايد للتكنولوجيا. وهذا يعني تجديد طرق المناهج الدراسية واعتماد منهج أكثر مرونة واستجابة لحاجات الطلبة ومتطلبات سوق العمل.

* التثقيف الصحي الجسماني والعاطفي: ليس بالأمر المهم كيفية إدراج عناصر المكافآت والألعاب ضمن النظام التعليمي انما كيف يتم تصميم هذه العناصر بطريقة صحية وعملية ولا تؤثر ايجابيا علي الصحة الجسديه والنفسيه .

* الإرشادات القانونية والمعايير الأخلاقيه.:مع انتشار بيانات الطلاب عبر الإنترنت ، بات حماية خصوصياتهم وتعزيز ثقافة السلامة الأمنيه ذات أهميتها القصوى . ولذلك مطلوب وضع قوانين وقواعد معمول بها تخضع لها جميع الاستخدامات المتعلقة بالتطبيقات والبرامج التعليميه الجديده وضوابط مستخدم الداخليه لتلك الادوات.[3]

ختاماً, يبدو واضحاً أنه رغم وجود جدالات كبيرة حول تأثير التطور الرقمي علي منظومة التعليم ,الا انه لن تقوم قائمة لأي نظام حديث بدون قوة دفع تقدميته تلبي متطلباته واحتياجات مجتمع مدركين للجوانب الإيجابية والسلبية لهذا الانتقال الملحوظ!