• صاحب المنشور: وديع بن عبد المالك
  
  ملخص النقاش:
  مع انتشار التكنولوجيا والإنترنت بسرعة فائقة، أصبح التعليم الرقمي يكتسب زخماً متزايداً. فهو يوفر فرصًا فريدة للوصول إلى المعلومات والمعرفة من أي مكان وفي أي وقت، مما يكسر الحواجز الجغرافية والمالية التي كانت تعيق الوصول التقليدي إلى التعليم. إلا أن هذا التحول الكبير يتطلب مراجعة عميقة للحفاظ على الهوية الأصيلة للتعليم وتأمين جودة التعلم.

**فوائد التعليم الرقمي:**

1. الوصول العالمي: يمكن لجميع الأفراد حول العالم الاستفادة منه بغض النظر عن موقعهم أو وضعهم الاقتصادي.

1. مرونة الزمان والمكان: الطلاب يستطيعون الدراسة عندما يناسبهم ذلك وأينما كانوا.

1. تفاعل وتعليم شخصي: بعض المنصات توفر تجارب تفاعلية ومخصصة تتناسب مع احتياجات كل طالب فردياً.

1. محتوى غني ومتنوع: الإنترنت مليء بموارد تعليمية متنوعة تلبي مختلف المجالات الأكاديمية والإبداعية.

**التحديات والتداعيات:**

1. الإقصاء الرقمي: ليس الجميع لديه القدرة على الوصول إلى تكنولوجيا التعليم الحديثة بسبب الفوارق الاجتماعية والاقتصادية.

1. خصوصية البيانات والأمن: هناك مخاوف بشأن حماية بيانات الطلاب واستخدامها بطرق غير أخلاقية.

1. القيمة الإنسانية للتواصل المباشر: قد يؤثر فقدان التواصل البشري وجهًا لوجه سلبًا على تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية لدى الطلاب.

1. الثقافة الجامعية والديناميكية المجتمعية: يشعر البعض بأن البيئة الافتراضية تغير طبيعة التجربة التعليمية داخل المؤسسات الحقيقية لتقلل منها.

**الحلول المقترحة:**

1. مشاريع الشراكات العامة والخاصة لتحسين الاتصال بالشبكة: تعزيز شبكات الإنترنت والبنية الأساسية لتكنولوجيا المعلومات في المناطق المحرومة.

1. تشديد القوانين لحماية خصوصية البيانات: إنشاء هيكل تنظيمي واضح يحمي معلومات الطلاب ويضع قواعد واضحة لاستخدام هذه البيانات.

1. دمج العناصر العملية عبر الإنترنت: تصميم دورات تعتمد بشكل كبير على التدريب العملي مثل التجارب المعملية الافتراضية والألعاب التفاعلية والتي تحاكي بيئات الواقع الحقيقي قدر الإمكان.

1. إعادة تعريف الثقافة الجامعية: تحويل أماكن التعلم الجسدية لمراكز اندماج اجتماعي مكثفة حيث يتم تقديم الدعم الشخصي والتوجيه بالإضافة للدروس النظرية المكملة لها عبر الانترنت .

هذه الأيام تشكل مرحلة انتقال حرجة بالنسبة لمنظومة التربية العالمية؛ هل ستصبح أدوات الذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية مجرد إضافة مفيدة لبناء نظام تعليمي شامل وقابل للتكيف ام انه خطر محدق يقضي علي جوهر التعلم كما نعرف ؟ يبقى الأمر يتعلق بكيفية استخدامنا لهذه الأدوات الجديدة وكيف سنعمل عليها كي نحسن منها وليس مجرد تقليد آلي للأجهزة بدون ضوابط راسخة !