• صاحب المنشور: عبد الحق البوعناني
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص النقاش:

يجمع هذا النقاش مجموعة من الكتاب الذين يشرحون وجهة نظرهم حول دور الذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي. بينما يرى البعض مثل Bashar39_507 وعبد الله بوهلال أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تحقيق تقدم كبير من خلال تحديد الاحتياجات الشخصية لكل طالب، إلا أنها تؤكد على أهمية الحفاظ على الجوانب الإنسانية في التعليم. الدكتور محمد يقول أن الخوارزميات قد توفر رؤية مفيدة ولكنها يجب أن تُستخدم كنظام داعم وليس حاكم. نهاد اليحياوي يشدد على الحاجة إلى إبقاء الإنسان محور العملية التعليمية، مؤكداً على أن التعلم الفعال يعزز التفكير النقدي ويساعد في طرح أفكار جديدة. هاجر بن عطية تعتقد أن استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل فعال يمكن أن يساهم في تفوق واضح في عملية التعليم، لكن مع ضرورة التحكم الصحيح في التطبيق. أخيرا، مهدي السعودي وبهاء المغراوي يؤكدون على الحاجة إلى خلق توازن بين أصالة التعليم وفعالية التقنية الحديثة، بهدف تحقيق نظام تربوي هجين يدعم التفكير النقدي دون قمع الإبداع البشري.

هذا النقاش يوضح كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يلعب دوراً أساسياً في جعل التعليم أكثر تخصيصاً، ولكنه أيضا يبرز الحاجة الملحة للحفاظ على الروح الإنسانية والثراء الفكري داخل العملية التعليمية.