• صاحب المنشور: منال البدوي
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول انتقال التعليم إلى النظام الذكي بمشاركة متعددة الجوانب، حيث سلط كل مشارك الضوء على جانب مختلف لكن ذي صلة. بدأ خالد البوعناني بالتشديد على الحاجة لتوازن في استخدام التكنولوجيا، مشيرا إلى أنها قد تؤثر سلبا إذا لم تكن مدارة بحذر وبمبادئ إنسانية قوية. يخشى من فقدان القيم الإنسانية الرئيسية مثل الإبداع والتواصل الفردي بسبب الاعتماد الزائد على الخوارزميات.

ثم ردّت إبتهال التازي مؤيدة كلام خالد، وأضافت أنّ تركيزَنا يجب ألّا يكون فقط على استخدام التكنولوجيا بل أيضاً على دعم التعلم الذي يحافظ على الخصوصيات الإنسانية، متضمنة مهارات التفكير الحر والعاطفة.

وتابع الزبير الطاهري بالموافقة على هذه الأفكار، ولكنه شدد أيضا على أهمية منع الاكتساح المحتمل للتقنية على الجانب البشري. فهو يرغب في رؤية نموذجين تعليميين يعملان سوياً بكفاءة - التقنية والبشر - ولا يستبعد أحدهم الآخر.

وفي نهاية المناقشة، طرح طه الدين بن زيدان نقطة جديدة تتعلق بتغيير ثقافة المجتمع تجاه التكنولوجيا. اقترح تقديم المزيد من التدريب للدعم الحالي حتى يعرف الجميع كيفية التعامل بشكل أكثر فعالية مع الأنظمة الذكية.

بشكل عام، الاتجاه العام للحوار يدور حول الحاجة للحصول على موازنة دقيقة بين تقدم التكنولوجيا واحترام القيمة الإنسانية في مجال التعليم.