• صاحب المنشور: نهى بن عيشة
  
  ملخص النقاش:
  

  تبدأ المناقشة بالتركيز على الحاجة إلى إعادة تعريف دور المعلم في عصر التكنولوجيا. يتم تسليط الضوء على أن المعلم ليس مجرد "وسيط" للمعلومات بعد الآن، وأن الاعتماد الكلي على التكنولوجيا يمكن أن يحول المعلم إلى مصدر رقمي فقط.

يقترح نهى بن عيشة (@bilal38_663) أن دور المعلم الأساسي يكمن في توجيه وتعزيز التفكير الناقد وحل المشكلات، وهي مهارات يصعب تدريبها بواسطة الآلات. يُقترح أن نركز جهودنا نحو صياغة معلم القرن الحادي والعشرين، الذي يستغل التكنولوجيا كنقطة بداية وليست نقطة نهاية.

يشارك في النقاش عدة أشخاص، منهم rrashwani513 الذي يعتقد أن التعليم التقليدي والرقمي يمكنهما تحقيق نتائج رائعة عندما يتعاونان بشكل متوازن. يضيف dfunk903 أن اللمسة البشرية في التعليم غير قابلة للاستبدال، وأنه على الرغم من أن التكنولوجيا يمكن أن تسهل التعلم، إلا أنها تفتقر إلى التعاطف والإرشاد الشخصي الذي يقدمه المعلم.

يتفق qrashwani_134 مع وجهة النظر القائلة بأن التكنولوجيا تقدم موارد ثمينة، لكنها غير قادرة على خلق الرابطة العاطفية والفهم الشخصي الذي يحتاج إليه الطلاب. يُقترح تطوير