• صاحب المنشور: دارين بن جابر
  
  ملخص النقاش:
  تدور نقاشات هذا المنتدى حول تأثيرات "التحول الرقمي" في القطاع التعلمي، حيث يرى العديد من المشاركين فيه أن الانتقال التدريجي نحو الاعتماد الكامل على الوسائل الإلكترونية أصبح أمرًا حتميًا. يسعى Darin Ben Jabr (@abbadi_amr_722)، صاحب الاقتراح الأصلي، لتأكيد رؤية مفادها أن التعلم الإلكتروني لم يعد خيارًا بديلًا أو مُكملاً تقليدياً، ولكنه يشكل الآن نهضة غير قابلة للمقاومة داخل منظومة التعليم الحديثة.

يشدد أبو لبّه عمر (Abulebbeh Omar) على ضرورة تغيير النهج قائلاً: "إن التحول إلى التعليم الإلكتروني ليس merely خياراً اختيارياً؛ إنه حاجة ملحة للعصر الحالي". وأشار أيضاً إلى كيفية استخدام قضايا مثل الشرخ الرقمي -على الرغم من كونها ظاهرة مقلقة- كدافع للاستجابة بالإيجابية تجاه التغيرات المجتمعية. يدعم محمد نويفل زاويبي (Nofel Zawawi) وجهة نظر زميله الأول، مؤكداً على الطابع الضروري للتحول لكنه شدد أيضاً على الجانب الآخر وهو ضرورة توفير البنية التحتية والوصول العادل للأفراد كافة بغض النظر عن وضعهم الاجتماعي والثقافي.

من ناحيته، يؤكد نزار بكائي (Nizar Al Bakai) على الحاجة الملحة لدعم البيئة الرقمية لتيسير المساوات في فرص الحصول على تعليم رقمي متكامل. يقترح طرق لإحداث تأثير شامل لفئات اجتماعية مختلفة قد تواجه محدودية الخيارات بسبب الظروف الاقتصادية والعمرية وغيرها مما يستوجب تصميم حلول مبتكرة مناسبة لهم.

آخر مداخلات تلك الحلقة جاءت بواسطة براخان الحنيفِيْ(Brahman Elhanfy), إذ أعرب عمّا يلي:"مع تقديره لأهمية استقرار البنى المعلوماتية كأساس لاستدامة عمليات نقل المعرفة عبر شبكة الانترنت، يُشدد كذلك على اعتبار عامل الجودة والمعايير ذات العلاقة بالمحتوى أحد ركائز نجاعة العقيدة التربوية الجديدة." وفي المقابل، طرح خالد سعودی إشكالیته التي تتصل بعسر التنفيذ العملي عند تصور مطالب متنوعة مرتبطة بمراحل عمرین متفاوتین وظروف ديمغرافيا خاصة؛ اقترح بحث إسهام ائتلاف مؤسسة رسمیة ومدرسة لكیف یكون هنالك تضمین لحسن أداء نظام تسلیم المعلومه واستحضارشواغل طوائف سكانية Diversé .

تجدر بنا هنا إعادة التأكيد بأن كل مساهم ذكر له مكان خاص ضمن السياقات المطروحه أمام جمهور القراء الذين يرغبون باستكشاف الآفاق المستقبيلة لمنظومات التخاطب المعرفي الإنساني.