- صاحب المنشور: صباح الغريسي

ملخص النقاش:
في العصر الحديث، أصبح استخدام التكنولوجيا في التعليم أحد أكثر المواضيع حيوية وجدلية. فمن جهة، توفر التقنيات الرقمية أدوات تعليمية جديدة وتتيح للطلاب الوصول إلى معلومات غير محدودة بسرعة وكفاءة. من ناحية أخرى، هناك مخاوف بشأن تأثيرها السلبي المحتمل على مهارات الطلاب الاجتماعية والعاطفية وعلى جودة التعليم نفسه. ### التحولات الإيجابية للتكنولوجيا في التعليم: 1. **التعلم الشخصي**: تتيح الأدوات الرقمية نظامًا تعليميًا شخصيًا يستجيب لاحتياجات كل طالب بناءً على مستوى فهمه وقدراته الفردية. البرامج والتطبيقات المتخصصة يمكنها تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطالب وضبط عملية التعلم وفقاً لذلك. 2. **الوصول العالمي للمعلومات**: عبر الإنترنت، يتمتع الطلاب بإمكانية الحصول على مجموعة واسعة ومتنوعة من المعلومات والموارد التي قد تكون بعيدة المنال لو كانت متاحة فقط داخل حدود الفصل الدراسي التقليدي. هذا يعزز قدرتهم على البحث والاستقصاء المستقلين. 3. **الابتكار والإبداع**: تقدم تقنيات التصميم الرقمي فرصًا فريدة للأطفال لإظهار إبداعاتهم بطرق لم يكن بوسعهم القيام بها قبل وقت طويل. سواء كان الأمر يتعلق بالرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد أو إنشاء ألعاب تعليمية مصممة خصيصًا، فإن هذه الوسائل الجديدة تشجع على الابتكار والمشاركة النشطة في العملية التعليمية. 4. **الاستخدام الديناميكي للألعاب التعليمية**: تُستخدم الألعاب كوسيلة فعالة لتحقيق نتائج تعليمية أفضل حيث تعمل على جذب انتباه الطلاب والحفاظ عليه أثناء تلقي دروسهم وممارستهم لها. كما أنها تساعد في تطوير المهارات الحركية الدقيقة وتحسين التركيز. ### المخاطر المرتبطة بتكامل التكنولوجيا مع التعليم على الرغم من مزايا الاستخدام الواسع لتكنولوجيا المعلومات في بيئة الصفوف الدراسية، إلا أنه يوجد بعض الجوانب السلبية التي تستحق المناقشة: 1. **إدمان الأجهزة الإلكترونية**: ينتشر إدمان الهواتف الذكية والأجهزة الأخرى بين الشباب مما يؤثر سلبيًا على نمط حياتهم اليومية وقدرتهم على التواصل الاجتماعي وجهًا لوجه وكذلك تؤثر عليهم نفسياً وعاطفياً. 2. **العزل الاجتماعي**: يقضي الكثير من الأطفال ساعات طويلة أمام الشاشات ولعب الألعاب بدلاً من الانخراط في نشاطات خارج المنزل مما يقلل فرص اكتساب مهارات اجتماعية مهمة مثل حل المشكلات والتواصل وغيرها. 3. **القصور المعرفي**: أظهرت دراسات حديثة وجود علاقة بين الوقت الذي يقضيه الأفراد أمام الشاشات وانخفاض القدرة علي الحفظ والفهم خاصة عند الأطفال الصغار الذين تتغير عقلياتهم بسرعة خلال فترة شبابهم الأولى والتي تحتاج إلي طرق متنوعة للحصول عليها وتثبيتها لديهم . 4. **الصحة العقلية والجسدية**: قلة الحراك البدني نتيجة جلوس المستخدم فترات مطولة امام شاشة الهاتف المحمول الخاص به بالإضافة الي خطر المعاناة الصحية المدمرة المتزايده بسبب تعرض العين للإشعاع الضوء الاصطناعي الغير طبيعي مصدره تلك الاجهزة والذي يشابه اشعه الشمس الضارة جدًا للجسم والبصر خصوصا بالنسبة لأعمار مبكرة جدآ ومن ثم التأثيرات الجانبية النفسانية كتأجيل النوم وفقدان الشهية وما الى ذلك .. ومن هنا تأتي أهمية تحقيق توازن مناسب بين استثمار هذه الفرص والتخفيف من الآثار السلبية المصاحبة لاستخدام وسائل الإعلام الحديثة ضمن فضاء الفصول الدراسية المختلفة بغرض التدريس والتوجيه نحو مسارات مستقبلية تحقق هدف إسهام مجتمع معرفي مثقف ذو شخصية مستقرة وسوية نفسيًا وجسمانيًا أيضًا قادرٌ بكل قوةٍ وقدرةٍ مواجهة تحديات الحياة بكافة ألوانها وأشكالها المختلفة بصورة ايجابيه تضفي سعادة واستقرار لدائرته الصغيرة والكبيرة ولتكون بذلك جزء فعال يساهم وبفعالية عالية بمعرفة المجتمع وتطور المجتمع المحيط بهم لما فيه صالح الإنسانية جمعاء وليس لفئه واحده فقط بل لكل البشر جميعها بدون تمييز ولا فرق بين فرد وآخر حسب اللون أو اللغة أو جنسه فهو حق مكتسب لكل مواليد الأرض منذ بداية خلق آدم حتى يومنا الحاضر وما زال الحق