• صاحب المنشور: شيرين بن قاسم
  
  ملخص النقاش:
  بعد نقاش شامل حول مستقبل التعليم وسط ثورة التكنولوجيا الحديثة، اتفق معظم المشاركين على أن التكنولوجيا لها دور كبير في تعزيز العملية التعليمية، لكنها ليست بديلة كاملة للمدرسين البشريين. وأبرزت المناظرة نقاط مهمة:

• أكَّد عددٌ من المشاركين -بينهم Akram Kannaan وFassi Alamiri- على ضرورة عدم استبعاد العنصر الإنساني في العملية التعليمية رغم التحولات التكنولوجية الهائلة. فالجانب الإنساني يتضمن الرفقة والحنان والتوجيه الشخصي، وهو أمر ضروري لاستيعاب واحتواء مجموعة واسعة من احتياجات الطلاب المختلفة.

• كما سلّطت Raoua Al Rashidi الضوء على أهمية التواصل الاجتماعي والعاطفة البشرية في بناء علاقة موثوقة ومثمرة بين المُعلّم والطالب. وعلى الرغم من توفر معلومات متنوّعة عبر الإنترنت وغيرها من أدوات التدريس الرقمية، إلّا أن هذه الوسائل تتضاءل أمام القدرات الفريدة للشخص البشري فيما يتعلق بفهم السياقات النفسية والسلوكية لدى الأفراد.

• وفي مداخلة متابعة لفاسي العامري وإباء بنت زينب، تم التأكيد مجدداً على أن الإنسان قادر على تقدير الحالة العقلية والعاطفية للآخر ولديه القدرة على توفير الدعم اللازم وفقاً لذلك، الأمر الذي يصعب تناوله بالحوسبة الآلية حاليًا.

وفي ختام النقاش، اتفق الجميع على أن الحل الأمثل يكمن في دمج التكنولوجيا بصورةٍ ذكيّة ضمن نظام تدريب قائم أصلاً على الأسس الأخلاقية والقيم الإنسانية. وبالتالي فإن المستقبل الناجح للتعليم سوف يستند إلى توازن دقيق بين المزايا التقنية والأثر الاجتماعي والفردي للإنسان داخل المؤسسات الأكاديمية.