• صاحب المنشور: كاظم النجاري
  
  ملخص النقاش:
  ### تلخيص نقاش المجتمع حول مستقبل التعليم:

يدور هذا النقاش حول تقييم جودة التعليم الحالي مقارنة بتوقعاته المحتملة في دفع عجلة التنمية البشرية والأثر الإيجابي المتوقع للإنتاج المعرفي الإبداعي. يُبرز كل مشارك وجهة نظره الخاصة، حيث يوافق الجميع عموما على أن التعليم الحالي يركز بشكل كبير على الحفظ والتذكر بينما يغفل بناء المهارات النقدية والإبداعية لدى الطلاب. يشعر العديد منهم بالإحباط بسبب عدم قدرة الأنظمة التربوية على خلق مجتمع متعلم ومسؤول قادر على توليد أفكار جديدة وتحويل الظروف الاجتماعية والاقتصادية المضطربة حالياً.

يتشارك جميع الأعضاء في الرأي بعدم رضاهم عن الحالة الراهنة للأمر؛ فهم يقترحون انتقال جذري للنظام التربوي باتجاه نهج تعليمي أكثر انفتاحاً وتمكيناً للعقول الطلابية. وينصب التركيز هنا على استخدام تقنيات مبتكرة ومنهجيات بحث قائمة الذات والتي تساهم بخلق بيئة دراسية محفزة وشاملة. ومع ذلك، فإن الخلاف الملحوظ يكمن حول كيفية دمج هذه الخطوات دون انتقاص من عناصر التعلم التقليدية ذات القيمة في الثقافة العربية والإسلامية والتي تتمثل أساساً في الاحتفاظ بثوابت الدين الإسلامي والحفاظ عليه خلال رحلتنا نحو تحديث النظام التعليمي. ويتضح حرص معظم الأفراد البارزين في المحادثة على التأكد من الجمع المثالي بين المحافظة على الهوية والعادات والثقافات الأصيلة وبين تطبيق مؤشرات معرفية حداثوية مميزة مثل التفكير خارج الصندوق. وفي نهاية المطاف، يسعى الفريق الافتراضي إلى منظومة تربوية شاملة تضمن تغذية العقل العربي بروافع التنوير والوعي المنضبط بالقيم الدينية الراسخة مما يعطي مخرجات ذات قيمة عالية للمجتمع الكلي وللجيل المقبل تحديداً مما يهذب شخصيته ويعده لانطلاقته مدرباً جيداً لحمل رسالة حضارية مهيبة عبر التاريخ الإنساني.