• صاحب المنشور: أسد بن عبد المالك
  
  ملخص النقاش:
  \u00a0

يتناول هذا النقاش رحلة التعلم الرقمي وآثارها المحتملة على التعليم، خاصة فيما يتعلق بفقدان العنصر الإنساني والدعم الاجتماعي مقارنة بالأسلوب التقليدي. يشارك كل من ماني سامي، دنيا البصري، وإيناس العلوي وجهات نظرهم حول كيفية تحقيق توازُنٍ مدروسٍ بين الامتيازات التي تقدمها التكنولوجيا الحالية والحاجة المستمرة للقيم الأساسية للأدوار البشرية داخل العملية التعليمية.

يشدد مانى سامى على الطبيعة الثنائية لهذه المشكلة حيث يُشير إلى أن بينما تقدم البرامج التعليمية الرقمية العديد من الفرص المتعلقة بالتفاعل الآني واستيعاب أكبر قدر ممكن من المواد التعليمية عالمياً، إلا أنها تحمل أيضًا خطر الإقلال من قيمة العلاقات الشخصية والإرشادات المجتمعية والتفاهم العاطفي والتي تعد عاملاً حيويا لصقل المهارات الاجتماعية والشخصية للطلبة. بحسب رأيه، يكمن الحل المثالي فى دمج مميزات عصر المعلومات المتزايدة مع الاحتفاظ بقوة الروابط غير المنقطعة المرتبطة بالبيئات الأكاديمية البارزة تاريخياً.

وتؤيد دينيا البصرية هذه الأفكار متوافقة معه تمام الانسجام حول تأهيل دور المعلمين كوسيلة نقل للعواطف وغيرها من الناحية النفسية بالإضافة لدورهم الأصلي والذي يقوم بتقديم مواد أكاديمية متنوعة. تدافع عن ضرورة خلق نظام مستقبلي هجين قادرٌ على احتضان طرائق البحث العلمي الحديثة جنباً إلى جنبِ مع أسلوبنا المؤسسي القديم المدعوم بروح الأخلاق الحميدة والصبر والرحمة تجاه طلاب اليوم وغداً.

ومن جهتها ، تبدو نظرة إيناس العلية أكثر انفتاحًا نحو احتمالات استخدام تكنولوجيا المعلومات مؤكدّة بإمكانيتها لإحداث قدر ملحوظ وكبير جدًا من التأثيرات الإيجابية إذا تم تطبيقها بعد دراسة معمّقة وبناء تصورات استراتيجية واضحة منذ بداية الأمر . ترجع سبب أي سوء فهم محتمل لأدوات المطابقة الذهنية الحديثة لحقيقة كونها "امتداد" لما يمتلكه الإنسان بالفعل وليس شيئًا مغايرًا له بشكل شامل مطلقًا. بذلك تكون الدعوة موجهة لاستخدام كافة الأدوات المتاحة لتحقيق أغلى أغراض الحياة وهي تطوير الذات وتعزيز قدرات البشر بصرف النظر عما اذا كانت ذات طبيعية رقمية أم مادية. فهي بذلك تؤكد إيمانها باحتمالية ايجاد حل وسط يساهم برسم طريق واضح وملائم لكل الاطراف مهما اختلفت مشاربهم وانطباعاتهم الأولية بشأن المستقبل الغامض لشبكة الإنترنت وفائدتها ضمن مجالenseignement عموما وفي قطاع التعليم خصوصاُ.

ختاما، يبدو consensus العام بأنه يوجد مكان مشترك يجتمع فيه العالم الفيزيائي المادي والمعرفي الشبكي رقميّا بشرط اتباع نهج تنظيمي دقيق وإنشائه بناءً على قاعدة راسخة تضم أفضل ركائز الثقافة الشرقية الخالصة وما استحدث حديثا وفق خطوط التحديث العالمية ليصبح المنتج النهائي مجمعًا لمختلف المقومات الأساسية للشخص المسلم الحديث القادرعلى الموازنة والتكيف بكل سلام وروية أمام مختلف الظروف الجذرية المتغيرة باستمرار ولذلك فهو يستحق المناقشة المفتوحة والاستقصاء العميق حتى يتم توصّل لاتفاق مشوق بالنسبة لفريق واحد يعمل تحت شعار واحد وهو خدمة مجتمعات العرب والسعي لبناء ذرية قادرةعلى مواصلة نور النهضة العربية بكفاءة