- صاحب المنشور: وليد بن زينب
ملخص النقاش:
بدأ النقاش بموضوع طرحه وليد بن زينب حول تأثير الذكاء الاصطناعي الكبير والذي يشكل تهديدا حقيقيا لحياة العديد من العاملين وقد يؤدي إلى خسارة وظائفهم بشكل كامل. حيث شددت معظم الأصوات على الحاجة الملحة لإعادة تأهيل القوى العمالية وتقديم برامج تعليمية جديدة قادرة على مواكبة هذه التحولات.
على سبيل المثال، محمد نميري أكد على الطبيعة المعقدة لهذا التغيير، مشيرا إلى ضرورة وجود خطط واستراتيجيات واضحة لإعادة تأهيل القوى البشرية وتوفير التدريب المهني المستمر. بينما اتفقت هناء المزابي مع ذلك، مؤكدة على حاجات التعليم التقليدية للتحديث والتكييف ليناسب العالم الحديث الآخذ في التغير السريع.
من ناحيتها، دعت أمل الهلالي إلى زيادة التخطيط الشامل لإعادة تأهيل القوى العمالية، مطالبة المؤسسات التعليمية باتخاذ الخطوة الأولى في هذا الاتجاه كونها ذات تأثير مباشر وبليغ على مستقبل العملية التعلمية.
وفي المقابل، أعرب معالي بن عمار عن اعتقاده بأن النظام التعليمي الرسمية بطيئة وغير مرنة بدرجة كبيرة. يعتقد أن الطرق القديمة في التعليم ربما لا تستطيع مجاراة سرعت تغييرات السوق العمل المتزايدة يوماً بعد يوم. أما نور الدين الشهابي فأشار أيضا الى القدرة الذاتية للنظام التعليمي على التكيف ولكن بشرط تكثيف الجهد واتخاذ إجراءات عملية لصقل مهارات طلابه وفقا للسوق العمل الدائمة التطور. وفي نهاية المطاف اقترحت بسمة العامري طريقة مختلفة تتمثل في الجمع بين القديم والجديد عبر دمجهما باستخدام وسائل تقنية مثل الذكاء الاصطناعي داخل البيئة التعليمية التقليدية.
