- صاحب المنشور: فتحي الدين اليحياوي

ملخص النقاش:
تناولت هذه المناقشة تأثيرات التعليم التعصبى على مدى اهتمامات الفرد. جميع المشاركين اتفقوا على أن التعليم القائم على التعصب يمكن أن يقصر نطاق اهتمامات الطلاب، مما يؤدى إلى فقدان القدرة على التعامل مع مجموعة واسعة من المواضيع والمواقف. يستخدم العديد منهم الصور الأدبية لإظهار كيف يمكن لهذا النوع من التعليم أن يكون محدداً للغاية ومتجانساً بحيث لا يسمح بتغذية ذهنية كاملة. تشبيه رسيدة الفهري، على سبيل المثال، يربط التعليم المُتَعَصِّب ببث إذاعي محلي يقدم وجهات نظر بسيطة ومباشرة فقط، بينما فتحي الدين الغزواني قارنه بتناول طعام من نوع واحد فقط لفترة طويلة. زكرياء السبتي وصفته بأنه عزف مؤلف موسيقي واحد رغم وجود الكثير من الأنواع المختلفة ولكل منها خصائصها الجمالية الخاصة بها. جميع الآراء تؤكد على ضرورة تنوع وجهات النظر والمعرفة في عملية التعليم لتحقيق نمو عقلي وروحي شامل لدى الأفراد. كما شددت بعض المشاركات أيضا على أهمية تضمين علوم اجتماعية وإنسانية ضمن العملية التعليمية حتى لا تصبح رؤية الفرد أحادية الجانب بسبب تركيز جامد على مجال معين. هذا النقاش سلط الضوء على الحاجة الملحة لتعليم أكثر شمولاً ودعم حرية التفكير والنظر لمختلف الأفكار واحترام التعددية الثقافية والمعرفية داخل النظام التعليمي.