• صاحب المنشور: حميدة العماري
  
  ملخص النقاش:
  

  تدور المحادثة حول دور الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم، مع التركيز على كيفية استخدامه كأداة تكميلية وليس بديلاً عن المعلمين. تبدأ المناقشة بتسليط الضوء على أهمية التعاون بين الذكاء الاصطناعي والمعلمين لتحقيق نتائج ممتازة في التعليم، وكيف يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم دعم كبير للمعلمين، مما يتيح لهم المزيد من الوقت لتوجيه الطلاب ودعمهم عاطفيًا.

يُبرز ابراهيم قاسم أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي في تعزيز التعلم الشخصي وتوسيع فرص التدريب للجميع، مع التأكيد على ضرورة الحفاظ على بيئة تعلم آمنة وشمولية عبر الإنترنت. يدعم سامي نمري هذه الأفكار، مشيرًا إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يعزز دور المعلمين ويضمن سلامة البيئة التعليمية الإلكترونية، لكنه يحذر من احتمال التحيز ضمن خوارزميات الذكاء الاصطناعي وضمان الشفافية حول القرارات التي يتم اتخاذها بناءً عليها.

يؤكد رامي عبيسي على أهمية مراقبة استخدام البيانات الخاصة بالطلاب وحماية خصوصيتهم أثناء عملية التعلم الآلية. يضيف أكرم بن المامون أن ضمان الشفافية والحد من الاحتمالات المتحيزة أمر حيوي لحماية العدالة والاستقلالية في العملية التعليمية، ويدعو إلى احترام قيم المساواة والمعايير الأخلاقية في استخدام الذكاء الاصطناعي.