• صاحب المنشور: غازي البارودي
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص نقاش:

تدور هذه المناظرة حول تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على عملية التعليم، وهي مسألة مثارة بشدة بسبب احتمالات تقديم المساعدة الهائلة للمعلومات والتواصل بالإضافة إلى المخاوف المرتبطة بانخفاض المهارات الإنسانية الحيوية مثل التفكير النقدي والإبداع. حيث طرح بعض المشاركين قلقهم من تطور مجتمع يغرق في تبعية تكنولوجية غير صحية ويضحي بمواهِب بشرية مهمة. بينما رأت أخرى الفرصة لتحقيق توازن بناء بين الثراء المعرفي الذي تقدمه الأتمتة والحفاظ على جوهر التعليم كعملية تكامل ذهني وشخصي. يدور الاتفاق العام نحو ضرورة وضع منظومة متوازنة تستغل قوة الذكاء الاصطناعي بينما تحافظ أيضا على الجوانب النفسية والعقلية للإنسان. كما شددت العديد من الآراء على حاجة المعلمين والباحثين التربويين لإعداد مواد دراسية مناسبة تعمل كمعادل فعال بين العالم الرقمي والقدرات البشرية الفطرية. وينصب التركيز الشديد هنا على دورهما الرئيسي في توجيه الشباب نحو فهم واستغلال التكنولوجيا بطريقة تساهم بتطوير نموذج تعليمي شامل ومثمر يستهدف زيادة المرونة والفهم المتكامل للعالم الحديث.