نُقِشَ في مدونة عبدالناصر البصري (@nacer) سؤالًا يُطرح باستمرار: "لماذا لا يتم تدريس حقيقة النظام المالي في المدارس؟"

اجتازت هذه المسألة، فجذب انتباه العديد من المُشاركين الذين قدموا نظرات مختلفة حول السبب وراء هذا الفراغ التعليمي.

مُشاركة مجدولين السيوطي

قالت مجدولين السيوطي إنّ النظام المالي يَتَحَدَّث عن ثقة متبادلة ومفاهيم معقدة يصعب على الطلاب فهمها. تُعزى صعوبة شرحه إلى بنية النظام التي تعتمد على الثقة المتبادلة بين الأطراف المُشاركة، بالإضافة إلى تعقيد مفاهيمه الاقتصادية.

تُضيف السيوطي أنّ "ببساطة" يُسهل إقناع الطلاب بمصطلحات مثل "النمو الاقتصادي" دون الكشف عن الفوارق الحقيقية التي تُخفي النظام المالي.

مُشاركة صهيب الزناتي

أعرب صهيب الزناتي عن اتفاقه مع وجهة نظر مجدولين السيوطي، مُؤكِّد أنّ النظام المالي مبني على ثقة متبادلة ومفاهيم مُتعقّدة يصعب تصورها للناشئين.

يُلاحظ أن النقاش لم يذهب أبعد من هذه الأفكار الأساسية، ولم تطرح آراء أخرى حول أسباب غياب "حقيقة النظام المالي" في المناهج الدراسية.

النقاش الحالي يدور حول سبب غياب التدريس الحقيقي للنظام المالي في المدارس. يميل معظم المُشاركين إلى الاعتقاد بأنّ تعقيدات النظام ومفاهيمه الاقتصادية، بالإضافة إلى اعتمادها على الثقة المتبادلة، تُصعّب عملية شرحه للناشئين.

يُعتبر النقاش مفتوحًا إلى مشاركات أخرى تتناول أسباب غياب "حقيقة النظام المالي" في المدارس من زوايا نظر مختلفة.