• صاحب المنشور: وحيد السالمي
  
  ملخص النقاش:
  

  يتناول هذا الحوار الدور المزدوج للتكنولوجيا في التعليم، حيث تُعتبر أداة قوية لتحسين التعليم من ناحية، ومن ناحية أخرى يمكن أن تساهم في تعميق الفجوة الاجتماعية والاقتصادية. يبدأ النقاش بالاعتراف بأن التعليم عن بُعد والتعلم الإلكتروني قد حققا تقدمًا كبيرًا، لكنهما أيضًا خلقا فجوة بين الطلاب الذين يستفيدون من هذه التقنيات وأولئك الذين لا يملكون الوصول إليها.

يتناول أسامة يوسف أهمية وضع استراتيجيات متوازنة لتجاوز تحديات التفاوت الطبقي، ويقترح سياسات شاملة توفر إمكانية الوصول العادل للتقنية لكل طالب. يرى سند الدين الهضيبي أن الفجوة الاجتماعية والاقتصادية لا تزال قائمة وتتسع أكثر مع استخدام التكنولوجيا في التعليم، ويشير إلى أن المشكلة أعمق من مجرد توفير الأجهزة أو الاتصال بالإنترنت.

تدخل سلمى المهيري في النقاش لتوضيح أن التكنولوجيا هي مجرد أداة، وأن كيفية استخدامها تعتمد على السياسات والاستراتيجيات التي نضعها. تدعو لعدم التشاؤم والعمل على تطوير استراتيجيات تحقق العدالة التعليمية. تتفق إسراء الفاسي مع هذا الرأي، وتؤكد على أهمية تطوير حلول