يُعتبر مدير المدرسة العمود الفقري للمنظومة التعليمية، فهو المسؤول الأول عن توجيه وتنظيم العملية التعليمية داخل المؤسسات الدراسية. يقع على عاتق المدير دور محوري متعدد الجوانب يستلزم القدرة على إدارة موارد بشرية وإدارية بشكل فعال لتحقيق الأهداف التربوية. وفيما يلي نستعرض بعض الوظائف الأساسية التي يقوم بها مدير المدرسة الناجح:
- الإدارة الإستراتيجية: يعمل المدير كمخطط إستراتيجي، حيث يشرف على وضع الخطط والأهداف طويلة المدى للمدرسة بناءً على رؤية واضحة تتماشى مع سياسة وزارة التعليم ورسالة المدرسة. هذه الاستراتيجيات تشمل تطوير المناهج الدراسية، وبرامج التدريب للمعلمين، ومبادرات تحسين بيئة التعلم الشاملة.
- القيادة والتوجيه: يتمتع مدير المدرسة بالقدرة الفائقة على القيادة والإرشاد لموظفيه والمعلمين. إنه يحتضن الثقافة التربوية ويحفز روح الفريق بين العاملين بالمؤسسة لتحقيق أعلى مستوى من الأداء المهني والممارسات الاحترافية. علاوة على ذلك، يبقى المدير مركز التواصل الرئيسي مع أولياء الأمور وأصحاب المصلحة الآخرين لإعلامهم بتقدم الطلاب وبتمثيل أصوات المجتمع المحلي ضمن عملية صنع القرار.
- التخطيط والتقييم: تعتبر مهارات التخطيط والتنظيم إحدى أهم صفاته؛ إذ يُعد جدول أعمال المدرسة سنوياً ويتابع تنفيذ البرامج والأنشطة المختلفة حسب التقويم الزمني الموضوع مسبقاَ. كما أنه مسؤول عن مراقبة أداء المعلمين والطلاب باستخدام المؤشرات القياسية المناسبة لتقييم مدى نجاح المشاريع والبرامج المطروحة واتخاذ الخطوات التصحيحية عند الحاجة إليها.
- الحوكمة المالية والإدارية: يعدّ المدير أحد ركائز الرقابة المالية داخل المدرسة وهو المسؤول مباشرة أمام الهيئة التعليمية الأعلى عنه بشأن مسائل مثل الموازنات والتخصيصات المالية والحسابات العامة وحفظ سجلات دقيقة لجميع العمليات المرتبطة بميزانية المدرسة السنوية. بالإضافة إلى هذا الدور، يمكن أيضا اعتبار المدير الرمز الأكبر للحفاظ على الانضباط والنظام العام بالحرم الجامعي وضمان السلامة والصحة لأولئك الذين يقصدونها سواء كانوا طلابا أم موظفين أم زائرين خارجيين آخرين.
- تطوير القوى البشرية: غالباً ما تكون هناك حاجة مستمرة للتدريب المستمر للعاملين داخل البيئة التعليمية بما فيها المعلمين وغيرهم ممن يؤثر عملهم بصورة مباشرة أو غير مباشرة بجودة تعليم الأطفال والشباب الواعدين. هنا يأتي دوره كمحرك رئيسي لمثل تلك الفرص المتعلقة بالتدريب والتطوير الشخصي للموظفين مما يساعد بدوره رفع قدراتهم واستعداداتهم لما هو أكثر فاعلية وكفاءة أثناء أدائهم لوظائفهم اليومية.
- البحث والاستشارات الخارجية: أخيرا وليس آخرا ، يسعى العديد من مديري المدارس لتحسين فهمهم للأبحاث الحديثة ذات صلة بسوق العمل العالمي وجهات النظر العالمية الأخرى حول مجالات متنوعة تشكل جوهر عمليات اكتساب ومعالجة المعلومات لدى طلبتهم الحالية والسابقة كذلك . لذا فإن القيام باستثمارات وقت وجهود مستهدفة نحو الاطلاع الدائم على دراسات وعروض تقديمية مختلفة تعد خطوه ذكية نحو مواصلة تجديد خبراتهم وتحفيز ابتكار أفكار جديدة لتطبيقها داخل مؤسساتهم الخاصة بهم طيلة فترة توليهم لمنصب قيادة شؤون التدريس لديهم كذلك .
وفي الختام، يلعب مدير المدرسة دوراً حيوياً ومتكاملاً يعكس تأثيره الواضح عبر جميع جوانب حياة مجتمع مدرسته الضيق النطاق وكذلك عالم الطلبة الآفاق الرحيبة بعد انقطاع مرحلتَيْهما المجتمعيتين الأولى والثانوية داخله تحت مظلة واحدة مشتركة تتمثل برمز القيادة المُعين عليها مُباشرة عقب انتهاء اجراءاتها الانتخابية الداخلية لشغل المنصب مستقبلا ً وصوناُ لحقه التاريخي فيه منذ القدم حتى يومنا هذا ..
