تعتبر عملية تحديد وصعوبات تعلم الفرد خطوة بالغة الأهمية في مساعدته على تحقيق إمكاناته الأكاديمية الكاملة. اختبارات قياس صعوبات التعلم هي أدوات مهمة تساهم في كشف هذه الصعوبات بشكل دقيق ومن ثم تقديم الدعم المناسب لها. هذا النوع من الاختبارات لا يقتصر فقط على الأطفال ذوي المهارات التعليمية المنخفضة؛ بل يستهدف أيضًا الطلاب الذين قد يشعرون بالتحدي حتى وإن كانوا يجيدون بعض المواد الدراسية الأخرى.

هنالك عدة أنواع من صعوبات التعلم التي يمكن اكتشافها عبر هذه الاختبارات، مثل عسر القراءة (ديسليكسيا)، واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)، وضعف فهم اللغة المكتوبة والمسموعة، بالإضافة إلى اضطرابات الذاكرة والإدراك الحسي. يتم تصميم اختبارات قياس صعوبات التعلم لفحص مجموعة واسعة من القدرات بما فيها القدرة المعرفية والعاطفية والحركية.

بشكل عام، تتضمن مراحل إجراء اختبار قياس صعوبات التعلم مقابلة مع ولي أمر الطفل أو المعلم للتعرف على تاريخه الأكاديمي والسلوكي، يلي ذلك سلسلة من التجارب النفسية المتخصصة التي تقيم مهارات الطفل في مجالات متعددة تشمل اللغة والتواصل والأرقام والأشكال المكانية وغيرها. بعد تحليل نتائج الاختبارات، يقدم المحترفون توصيات مدروسة حول التدخلات التربوية والداعمة الأنسب لحالة كل طالب.

من الضروري التأكيد على أهمية النهج الشامل عند تنفيذ عمليات قياس صعوبات التعلم. يُوصى بمشاركة جميع الجهات ذات العلاقة - مقدمو الخدمة الصحية، ومدرسو المدارس العامة، والأهل - بهدف خلق بيئة داعمة ومتكاملة تساعد الطالب على تطوير ثقته بنفسه وتحسين تحصيله العلمي. باستخدام اختبارات قياس صعوبات التعلم واستراتيجيات دعم مبتكرة، تستطيع المؤسسات التعليمية المساعدة في ضمان حصول كافة الطلاب على فرصة تعليمية شاملة وعادلة.