- صاحب المنشور: وحيد السالمي

ملخص النقاش:
منذ وقت ما أصبح التعليم الرقمي جزءًا لا يتجزأ من الحياة الدراسية. ومع ذلك، تظل قضية تعزيز المساواة في الوصول إلى الموارد والفرص التعليمية عبر الإنترنت معقدة للغاية. **النقاش حول الإرادة السياسية:** بعض المشاركين في النقاش يعتقدون أن الحل يكمن في تحفيز الذات وتبني الأهداف دون انتظار الإرادة السياسية. يقترحون إنشاء شبكات من المتطوعين، وإنتاج مواد تعليمية، وبناء مدارس رقمية لتمكين الجميع من الوصول إلى التعليم العادل. **النقاش حول دور السلطة السياسية:** ومع ذلك، يعتقد الآخرون أن وجود إرادة سياسية قوية أمر ضروري لوضع السياسات والتشريعات اللازمة لتوفير فرص تعليمية متساوية للجميع. ويصرحون بأن الأنشطة المجتمعية يجب أن تساهم في دفع السياسيين نحو تبني أجندة التعليم العادل، بدلاً من تجاهل هذه القضية. **التفاؤل والتشكيك:** المشاركون في النقاش يظهرون تحمسًا لفرص التعليم الرقمي، لكنهم يتفاوتون في المشاعر تجاه تأثير الذات على التغيير. بعضهم يرى أن الجمعيات والحركات المدنية يمكنها دفع السياسيين نحو تبني أجندتهم، بينما يشككون الآخرون في قدرة هذه الجهود دون دعم سياسي حكومي فعال. **المشاركون في النقاش:** يتابع القرّاء حالات سلمى المهيري وأحمد القروي وسند الدين الهضيبي وهم يطرحون أفكارًا وعبارات شجاعة ومؤثرة حول دور الذات والسياسة في تحقيق التعليم العادل.