- صاحب المنشور: عبدالناصر البصري

ملخص النقاش:
تناولت المناقشة كيف يمكن لتقنيات الذكاء الاصطناعي، خاصة نماذج اللغة المتقدمة مثل GPT، التأثير على الطرق التقليدية للحصول على المعرفة واحتكار المعلومات بواسطة المؤسسات الأكاديمية الرسمية. يشير عبدالإله النجاري إلى أن التطور التكنولوجي يسمح بوصول أفراد أكثر مباشرة وبسهولة إلى مختلف أنواع المعارف. هذا القدر الواسع من التعرض للمعلومات من الممكن أن يساهم في خلق بيئة معرفية مفتوحة وشاملة حيث يتم تبادل الرؤى وأوجه النظر المختلفة بكثرة. بالإضافة إلى ذلك ، قد يتيح هذا النوع الجديد من الولوج إلى المعلومة الفرصة أمام الجمهور الكبير للاستفادة من خبرات الأشخاص الذين كانوا سابقاً محدودي الوصول إليها بسبب القيود النظامية أو الاجتماعية . لكن وهبي المنوفي يعقب بأن هناك جوانباً سلبية محتملة يجب مراعاتها عند تطبيق هذه التقنيات. فهو يشير إلى خطر انتشار الأخبار الكاذبة والمغالطات العلمية إذا لم تتم مراقبتها وإدارتها بشكل دقيق. ولذلك يؤكد على ضرورة وضع سياسات واستراتيجيات واضحة لحماية جودة وجودة تلك المعلومات. وسهل العبادي يستكمل الحديث مشددًا على أهمية تعليم مهارات التفكير النقدي لدى المستخدمين. يقول إنه حتى لو كانت الكميات الهائلة من البيانات متاحة الآن لأي شخص، فالقدرة الحقيقية تكمن في كيفية استعمالها ومعالجتها بشكل مسؤول وصحيح. بالتالي، تصبح العملية ليست فقط عن توفر البيانات ولكنه أيضًا عن ضمان سلامتها وثبات مصدرها. إنها دعوة لاستحداث نظام يتجاوز حدود المصادر التاريخية للمعرفة ويعزز ثقافة تعلم ذاتيا مستندة للدلائل والقرائن المتوفرة رقميّا.