• صاحب المنشور: فريدة التلمساني
  
  ملخص النقاش:
  بدأت المحادثة بتقديم اقتراح جديد لـ "Aquatic Step"، والذي يُفترض منه اختبار مدى قدرة الأفراد على استخدام واستثمار موارد المياه بشكل مستدام. هذا النظام المقترح يتضمن جوانب متنوعة تتراوح بين الفهم العملي لإدارة المياه، دراسة التأثيرات البيئية والاجتماعية لمشاريع تحويل المياه، بالإضافة إلى القدرة على تقدير وجهات النظر المتعارضة.

جميع المشاركين اتفقوا على أهمية Agricultural Step كأداة تقييم فعالة، لكنهم أيضاً سلطوا الضوء على ضرورة موازنة التعليم الرسمي مع البرامج التثقيفية العامة. وفقاً لما جاء في النقاش:

• ميار القروي: شددت على دور Agricultural Step في تجهيز الأفراد باتخاذ قرارات مدروسة فيما يخص أحد أكبر التحديات المعاصرة وهي إدارة المياه. رغم ذلك، لاحظت حاجة ماسة للتثقيف العام لتحقيق تغييرات طويلة المدى في سلوك الناس تجاه استخدام المياه.

• وفاء البرغوثي: عززت وجهة نظر ميار، مؤكدة على الحاجة الملحة للأعمال التوعوية المجتمعية. برأيها، فإن أي حل شامل يجب أن يركز ليس فقط على توفير الأدوات المعرفية للأخصائيين، بل أيضاً رفع مستوى الوعي لدى الجمهور الواسع والأجيال الناشئة.

• هاجر البنغلاديشي: دعمت رؤية زملائها حولAgricultural Step كركن أساسي في بناء القدرات المهنية. لكنها أقرت أيضاً بأنه دون حملات واسعة ومتنوعة للتثقيف والتواصل، يبقى الوصول إلى استدامة فعلية للموارد المائية بعيد المنال.

بشكل عام، يؤكد النقاش على الحاجة الملحة للتعاون بين مختلف القطاعات والمبادرات بهدف تطوير نهج متكامل لحماية وصيانة مخزوننا العالمي من المياه الثمين للغاية.