• صاحب المنشور: عبد الشكور الكيلاني
  
  ملخص النقاش:
  

  تبدأ المحادثة بتقديم عبد الشكور الكيلاني لفكرة إعادة التفكير في المناهج الدراسية التقليدية، مشيرًا إلى أنها قد تكون عقبة أمام الإبداع إذا لم تُراجع وتُجدَّد باستمرار. يدعو الكيلاني إلى تحرير العقول من قبضة المنهج الصارم لتحقيق رؤى جديدة ومبتكرة، ويسأل المشاركين عن آرائهم حول كيفية تحديث المناهج الدراسية لدعم رحلة الإبداع الشخصية لكل طالب.

يبدأ ملاك الدمشقي النقاش بالتأكيد على أهمية تغيير منظور الطلاب تجاه التعليم، حيث يجب التركيز بدلاً من الحفظ والتلقين على أساليب التعلم التفاعلية التي تشجع الاستقصاء والتفكير الناقد. يقترح استخدام المشاريع العملية والحالات الواقعية لإظهار كيفية تطبيق المفاهيم الأكاديمية في العالم الخارجي، مما يساعد الطلاب على رؤية قيمة المعرفة وكيفية استخدامها بشكل مبتكر.

يتفق سيف بن صديق مع ملاك الدمشقي، مضيفًا أن المناهج يجب أن تتحول من أدوات نقل معرفة إلى أدوات تعزيز فكر نقدي وابتكاري. يشير إلى أن الطلاب يحتاجون إلى تجارب واقعية ليدركوا أهمية المعرفة في حياتهم اليومية.

يضيف نصار الدرقاوي بُعدًا هامًا إلى النقاش، مشيرًا إلى أن التغيي