• صاحب المنشور: مروة اللمتوني
  
  ملخص النقاش:
  

  تم نشر موضوع النقاش بواسطة مروة اللمتوني (@ijabri_392)، التي أشارت إلى أن الذكاء الاصطناعي لن يكون حلاً شاملاً للتعليم دون إعادة تشكيل كاملة للنظام التعليمي. وأضافت أنه بدون تغيير جذري في المناهج والأساليب التقليدية، سنخلق فجوات تعليمية أكبر. ودعت إلى تحدي الأفكار التقليدية حول التعليم واستبدالها بنماذج تعليمية جديدة تجمع بين التكنولوجيا والمعرفة البشرية.

زكرياء الشريف أكد على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية في التعليم، لكنه ليس حلاً شاملاً بذاته. وأشار إلى أن التحدي الحقيقي يكمن في كيفية دمج الذكاء الاصطناعي بشكل فعال مع الأساليب التعليمية الحالية. ودعا إلى التركيز على إعادة تشكيل المناهج وتطوير نماذج تعليمية جديدة تجمع بين التكنولوجيا والمعرفة البشرية، بدلاً من الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي وحده.

حسين السبتي وافق زكرياء على أن الذكاء الاصطناعي ليس حلاً شاملاً بذاته، لكنه أكد على أننا لا يمكن أن نستغني عنه في عصرنا الحالي. وأشار إلى أن التحدي الأكبر هو في كيفية دمج الذكاء الاصطناعي بشكل مثمر مع الأساليب التعليمية الحالية. وأكد على أ