• صاحب المنشور: عبد القادر الشرقاوي
  
  ملخص النقاش:
  

  تمت مناقشة موضوع الذكاء الاصطناعي في التعليم في هذه المحادثة، حيث تم التركيز على دور الذكاء الاصطناعي كشريك في عملية التعليم بدلاً من كونه بديلاً للمدرسين. قدم عبد القادر الشرقاوي رأيه بأن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يعزز من قدرات المدرسين ويوسع من آفاق التعليم، معتبراً أنه ليس بديلاً للمدرسين بل شريك يمكن أن يقدم تعليمًا شخصيًا ومخصصًا لكل طالب.

من ناحية أخرى، أكد ماهر بن عمر على أهمية العنصر البشري في التعليم، مشيرًا إلى أن التعليم ليس مجرد نقل معلومات بل هو بناء شخصيات وتنمية قيم إنسانية. وأضاف أن الروبوتات لا يمكنها تقديم الدفء البشري والتفاعل العاطفي الذي يلعب دورًا أساسيًا في تطور الطلاب. وقال إن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون مكملاً للمدرسين، لكنه لا يمكن أن يحل محلهم تمامًا. وأشار إلى أن التعليم الفعال يتطلب توازنًا بين التكنولوجيا والعنصر البشري.

من جهته، أكد فاروق الدين العلوي على أهمية استغلال أفضل ما يمكن تقديمه من كلا الجانبين، التكنولوجيا والعنصر البشري. وقال إن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يقدم تعليمًا مخصصًا وفعالًا بشكل لا يمكن للمدرسين منعه، في حين يمكن للمدرسين تقديم الدفء البشري والتفاعل العاطفي. وخلص إلى أن ال