• صاحب المنشور: عبد المنعم بن إدريس
  
  ملخص النقاش:
  

  انطلقت المحادثة من سؤال محوري حول إمكانية توظيف التكنولوجيا في تعزيز الحوار الفكري بين الثقافات المختلفة، بدلاً من توتيرها. بدأ تغريد الزوبيري النقاش بالإشارة إلى أن الذكاء الاصطناعي والتحليلات النصية يمكن أن تساعد في ترجمة وفهم العقليات المختلفة، مما يساعد على تقليل التحيزات وتعزيز التفاهم المتبادل. وأكد على دور البرامج التعليمية والأدوات التفاعلية في هذا السياق.

تدخلت شفاء الدرويش بالتعليق على فكرة تغريد الزوبيري، مشيرة إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية، لكن تحليل العقليات الثقافية يتطلب فهمًا عميقًا للسياق والتاريخ، مما يتجاوز قدرات البرامج الحالية. وأكد تغريد الزوبيري على أن التقدم التكنولوجي السريع يجعل من الممكن تطوير أدوات تعليمية وتفاعلية تساعد في فهم العقليات الثقافية المختلفة، وأن التحدي الحقيقي هو في تحقيق توازن بين التكنولوجيا والفهم البشري.

جاءت مساهمة عنود الغزواني لتؤكد على أن التكنولوجيا ليست حلاً سحرياً، وأن تطوير أدوات تعليمية وتفاعلية يمكن أن يساعد، لكن الفهم العميق للسياق الثقافي يتطلب مزيداً من التفاعل البشري. وأشارت إلى أن التوازن بين التكنولوجيا والفهم الب