- صاحب المنشور: الجبلي الجوهري

ملخص النقاش:
ناقش المشاركون في هذا الحديث، الذكاء الاصطناعي ووظائفه المتزايدة في مجال التعليم. وتمكن من إبراز عدة نقاط مهمة، وأهمها: - *التفاعل بين المعلم والطالب*: يعتبر التفاعل البشري أساساً للتعليم الجيد، وينبغي أن لا يتم تجاهله من خلال الاعتماد بشكل كبير على الذكاء الاصطناعي. - *التفكير النقدي*: يجب أن نضمن أن التعليم المتكامل والذكي لا يقلل من أهمية التفكير النقدي. - *الحدود في استخدام الذكاء الاصطناعي*: ينبغي أن يكون هناك تحديد واضح لمنع الذكاء الاصطناعي من تجاوز الحدود التي حددناها، والاعتماد بشكل كبير عليه دون الإضرار بالتعليم المعتاد. - *التفاعل بين البشر وبين البرامج*: يمكن للذكاء الاصطناعي أن يوفر تفاعلاً أكثر تنوعاً وجاذبية، لكن لا بد من ضبطه لكي لا يتجاوز الحدود التي حددناها. وبالمقتضى من الحديث، يبدو أن الذكاء الاصطناعي سيبقى أداة داعمة ومكملة للدور البشري في التعليم.