- صاحب المنشور: عبد البر بن فضيل

ملخص النقاش:
ناقش مجموعة من المحاورين حول المخاطر المحتملة لهيمنة الذكاء الاصطناعي على التعليم وتقليل أهمية القيم الإنسانية. إن الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم أمر مبرر، ولكنه يحتاج إلى توازن صحيح بين التكنولوجيا والقيم البشرية. إن التعلم الحقيقي لا يتعلم فقط من الأرقام والمعلومات، ولكن من التعلم عن النفس وتقبل الآخرين بجميع ثغراتها. ويشدد المحاورون على أهمية دور المعلمين الإنسانيين في تشكيل أجيال متوازنة دينياً وعلميًا، وأن يتم التكامل بين الذكاء الاصطناعي والمعلمين البشريين. يبقى التحدي الحقيقي أمامنا هو كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل فاعل وتحقيق التوازن الصحيح بين التقنيات والأهداف التربوية التقليدية. يُعد الفهم والتعاون من الأمور الأساسية لضمان أن يكون التعليم يعزز العلم والمعرفة تزامناً مع القيم الإنسانية الثمينة، بدلاً من مجرد تقديم المعلومات وتحديد أرقام وإنتصارات.