- صاحب المنشور: عواد البركاني

ملخص النقاش:
قررنا التعرض لمناقشة حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم، ونتمنى أن تكون هذه المناقشة مناقشة إيجابية تعكس التطور الحاصل في مجال الذكاء الاصطناعي والتعليم. على الرغم من ذلك، تظاهر بعض الأقران بالتشكيك في الفوائد التي قد ينعكس بها استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث يعتقدون أن هذا النوع من التقنيات سيؤدي إلى تعزيز التفاوتات الاجتماعية بدلاً من الحد منها. بدايةً، لاحظنا أن هناك بعض الأقران يشتبهون في قدرة الذكاء الاصطناعي على تحسين المعاملة بالمثل بين الفرد وآخر، حيث يعتقدون أن هذه التقنيات لن تفعل سوى منح المسارح للتفاوتات الاجتماعية الحالية، بدلاً من محاولة تدميرها. لكننا أجمعنا على أن الأقران الذين هم مقتنعين بأن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون من العوامل التي تساهم في تحسين التعليم ويسهم بشكل كبير في إعادة التفكير في بنية المجتمع، والتعلم عبر آليات وأدوات تقلل من الفجوة بين الفئات الاجتماعية مختلفة.