- صاحب المنشور: بوزيد العامري

ملخص النقاش:
بدأ النقاش حول دور الذكاء الاصطناعي في تشكيل بيئة مدرسية شاملة. زاباد_968 طرح تساؤلات حول قدرة الذكاء الاصطناعي الفعلية على فهم التعقيدات الثقافية والاجتماعية المؤثرة على تجارب الطلاب. أعرب أيضاً عن شكوكه بشأن كون البيانات الأولية كافية لخلق مثل هذه البيئة. ردّ رضا الصمدي مؤكداً على نقطة مهمة وهي أن الذكاء الاصطناعي رغم قوته التقنية، إلا أنه بحاجة لرؤية بشرية واضحة وشاملة لتضمين كافة التجارب والثقافات. شدد على أن التطبيق العادل والابتكار الدائم لهذه التقنيات أمر حيوي. الصمدي بن إدريس اتفق معه قائلاً إن الاعتماد الوحيد على الذكاء الاصطناعي قد يكون سطحيًّا. ويجب تطوير هذه التقنيات بعناية وبشكل يحترم ويعكس جميع التجارب الاجتماعية والثقافية المختلفة. يُعتبر التعاون الوثيق بين الخبراء البشريين والمطورين أساسياً للحصول على حلول أخلاقية وفعالة. وفي النهاية، ذكر بدر العامري بأهمية الرؤية الإنسانية جنباً إلى جنب مع الجهود التقنية من قبل الأكاديميين والخبراء التقنيين لإحداث تغيُّر حقيقي وتعزيز بيئات التعلم المتنوعة والشاملة.