• صاحب المنشور: ملك المهيري
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص النقاش:

تدور المناقشة حول مقولة مفادها أن "التعليم الإلكتروني ليس سوى وهم تكنولوجي"، حيث تعرض الآراء التالية:

• الدفاع عن التعليم الإلكتروني: يشيد *عياض بن العابد* بفائدة التعليم الإلكتروني في توسيع نطاق الوصول إلى التعليم وإتاحة مواد دراسية متنوعة. يقترح دمج التعليم الإلكتروني مع التعليم التقليدي للاستفادة القصوى منهما.

• اعتبارات نفسية واجتماعية للتعليم الإلكتروني: يبرز *عبد الجليل القبائلي* المخاطر المحتملة للعزلة والانفصال عن الحياة الاجتماعية بسبب الإفراط في استخدام التكنولوجيا. يؤكد أيضًا على دور التعليم التقليدي الرئيسي في تكوين الشخصية وتعزيز العلاقات الإنسانية.

• أهمية الروح المجتمعية: يخاطب *كريم الكيلاني* قضية فقدان التواصل البشري والمعرفة المتراكمة داخل البيئة الدراسية الجامعة. يشدد على ضرورة احترام الطبيعة الاجتماعية للتعلم واستخدام التكنولوجيا كنقطة دعم وليست البديل الوحيد.

• حل وسط ممكن: تدعم *أبرار بن عبد المالك* فكرة البحث عن مزيج متوازن بين عالم التكنولوجيا وعالم الواقع. تشجع المعلمين على استخدام الأدوات الرقمية كوسيلة لتعزيز التدريس الشخصي وتحسين الاتصالات بين المعلمين والطلاب.

• استخدام التكنولوجيا بحكمة: يعترف *عبد الجليل القبائلي* مجددًا بأهمية الاحتفاظ بالجانب الإنساني للتعليم بينما يعتبر أن التكنولوجيا الحديثة يمكن تسخيرها لتطوير طرق فعالة للتواصل المباشر وإنشاء غرف صف افتراضية تجمع أفضل ما بين النظامَين القديم والجديد.

هذا النقاش يحثّ على عدم نبذ أي من النوعين وأن تكون هناك دراسة عميقة وكيفية جمع مميزات كل منهم لصالح الفائدة العامة للطلبة بحيث يتم ضمان حصول الجميع على تعليم شامل ومنتج.