• صاحب المنشور: منصف بن زروق
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص النقاش وأبرز الأفكار:

يتناول المحاورون قضية حساسة تتمثل في التوازن بين استخدام التكنولوجيا وتمكين الطلاب في البيئات التعليمية الحديثة. يُؤكد الجميع على ضرورة عدم الوقوع في فخ إعطاء الأجهزة الأولوية على المتعلمين أنفسهم، إذ تعتبر هذه الوسائل أدوات دعم وليس اهدافاً بذاتها. يُشدد كلٌّ منهم على الدور الحيوي للمدرس البشري وتفاعله المباشر مع طلابه لتزويدهم بالمهارات اللازمة لفهم عميق واحتياجات فردية تمكنهم من تفوق مستدام يفوق مجرد تقليد الأعمال الآلية. يشترط الفريق تفعيل أدوار تكنولوجيا المعلومات كمكمّلات مُحسنة لممارسات التدريس والإدارة الأكاديمية دون تعدٍ مباشر عليها. يتم طرح مخاطر غياب منظور بشري حيادي وإمكانيات الانغماس غير المنظم بتطبيقات الذكاء الاصطناعي والتي ستضع جانباً العديد من الجوانب الثقافية والمعرفية المستمدة مباشرة عبر تماسُم فعّالة للجسد والعقل أثناء عمليات التعلم المختلفة. ويحثّ المنتسبون الآخرون زملاءهم باتباع نهج شامل تجاه استيعاب الوضع الحالي وتحويل طرائق توصيل المواد الدراسية لصالح زيادة التحصيل العلمي لكل طالب وبما يسمونه بالقيم الأصيلة المرتبطة بالنظام التربوي الخاص بهم منذ نشوئهما الأولى حتى وقت حديثا نسبياً مقارنة بفترة العمل اليدوي المطولة السابقة لها والذي ظلت فيه تلك المقاييس فارضة نفسها بمفردها بصفتها المعيار الوحيد للحكم عليه كما لو أنه جزء أصيل منه نتيجة ارتباط تاريخي وطويل المدى بهذه الخطوات التدريبية القديمة .