• صاحب المنشور: عزيز الدين البرغوثي
  
  ملخص النقاش:
  تحدى جائحة كوفيد-19 العديد من القطاعات حول العالم، وكان قطاع التعليم أحد أكثر القطاعات تأثراً. مع الإغلاق الشامل للمدارس والجامعات، اضطر ملايين الطلاب إلى الانتقال إلى التعلم الإلكتروني فجأة. هذا التحول المفاجئ فرض تحديات جديدة ولكن أيضاً فتح فرصاً غير مسبوقة للتعليم الرقمي. سنناقش هنا هذه التحديات والفرص التي أتى بها الوباء على التعليم عبر الإنترنت.

التحديات:

1. الوصول العادل إلى الإنترنت والمعدات التقنية:

أحد أكبر العقبات أمام التعلم الإلكتروني هو الفجوة الرقمية بين المجتمعات الغنية والمعوزة. العديد من المناطق الريفية والأسر ذات الدخل المنخفض قد لا تملك القدر الكافي من الوصول إلى الإنترنت أو الأجهزة الحديثة اللازمة للتواصل مع المحتوى الرقمي. هذا يعني أنه في حين يمكن لبعض الطلاب الاستفادة من المرونة والتخصيص الذي يوفرها التعليم الإلكتروني، فإن آخرين قد يتم استبعادهم تمامًا بسبب نقص الموارد الأساسية.

2. فعالية التدريس والاستيعاب:

التحول المفاجئ نحو التعليم الإلكتروني وضع الكثير من الضغط على المعلمين الذين ربما لم يحصلوا على تدريب كافٍ للاستخدام الأمثل لهذه الأدوات الجديدة. بالإضافة لذلك، تعتمد طريقة تعلم كل طالب على شخصيته وقدراته الخاصة؛ مما يجعل عملية ضبط وتكييف مواد الكورسات لتلبية الاحتياجات المتنوعة أمرًا صعبًا للغاية عند استخدام الوسائل الرقمية وحدها بدون حضور جسدي مباشر.

3. الصحة النفسية والعاطفية للطلاب والمعلمين:

العزلة الاجتماعية الناجمة عن الحجر الصحي لها تأثير كبير على الصحة العقلية والجسدية لكل من المعلمين والمتعلمين. فقدان الاتصال الشخصي وانخفاض النشاط البدني والحياة اليومية المعتادة يمكن أن يؤدي إلى زيادة مستويات القلق والإرهاق للحاضرين في غرفة الدراسة الافتراضية كما بالنسبة لأولئك خارجها. تحتاج المؤسسات الأكاديمية والقائمين عليها إلى بذل جهد خاص لدعم الصحة العامة العامة للأطراف المشاركة داخل بيئة الفصل الدراسي الجديد عبر الانترنت .

الفرص :

1. مرونة الجدول الزمني وتوجيه الذات:

القدرة على تلقي المعلومات واسترجاعها وفقا لجدولة متغيرة ومناسبة شخصية تعد فرصة كبيرة تتيحها البيئات الرقمية للإعلام والتعليم - فهي توفر حرية الاختيار فيما يتعلق بكيف ومتى وكيف ينبغي تناول المواضيع المختلفة ضمن البرنامج الذي تسعى إليه سواء كان مبتدئ أم متقدم المستوى ؛ وهذا يعد جزء هام لتحقيق نجاح اكبر عندما تكون هناك حاجة لإعادة التركيز والدخول مرة أخرى لمنطقة محددتين بعد فترة انقطاع طويلة نسبياً عن دراستِهما . وهناك أيضا امكانيات اخرى تستحق الاهتمام مثل وجود المزيد من المواد المصدر المفتوحة مجانا والتي ستكون متاحة دائمًا للمستخدم النهائي مهما تغير الموقع الجغرافي له .

2. تعزيز التواصل الدولي والتنوع الثقافي:

يوفر عالم الانترنت الحالي غرف محاضرات افتراضيّة مشتركة تجمع طلاب وأساتذة مختلف البلدان والثقافات في وقت واحد الأمر الذي يعزز تبادل الخبرات ويعطي صورة واضحه للعالم الواسع المحيط بنا ويسمح بتقديم وجهات نظر متنوعة وغنية خلال عمليات العملية البحثية لنفس الموضوع بمختلف جوانبيه العديدة . كما انه يساعد في بناء شبكات دعم اجتماعي واسعة يشعر الجميع فيها بالانتماء وبالتالي تطوير علاقات شخصية تؤثر حتما بالإيجابي علي طرق العمل المشترك المستقبلة المرتبط بالقضايا المطروحة حالياً تحت الشمس!

3. تحسين الاستراتيجيات التعليمية باستخدام البيانات الكبيرة "Big Data":

يمكن جمع وتحليل كميات رهيبة للمعلومات المتعلقة بأEfficiency and Learning Outcomes ('ELO') أي كفاءة التعلم بنتائج مثمرة جدًا عند تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي AI powered educational tools حيث تساعد تلك الآليات ذوول العقلاء في تحديد أفضل خط سير instructional path مناسب لكل فرد بعينه استنادآ إلـــي