• صاحب المنشور: هيام المغراوي
  
  ملخص النقاش:
  نقاش شامل:

تشهد هذه المحادثة حوارًا متعمقًا حول تقييم واستراتيجيات إعادة هيكلة النظام التعليمي التقليدي. تبدأ هيام المغراوي بموضوع الخلق، حيث تصور النظام التعليمي بأنه ليس مجرد عقبة ولكن سجنٌ مغلق للأذهان الشابة. إنها تطرح تساؤلات جدية حول صلاحية استدامة نفسapproaches التي ثبت ضعف فعاليتها خلال العهود السابقة، خاصة فيما يتعلق بتلبية الاحتياجات الملحة للإبداع والابتكار في العالم الحالي الذي يغمر بالتقنية المتقدمة. ويشارك الآخرون في النقاش بتأكيدهم على ضرورة عملية تغيير جوهرية وليس فقط تحسين طفيف للنظام القائم. يبرز رتج الرشيدي وأماني بن مبارك وفريدة الغريسي أهمية تبني منهج أكثر انفتاحًا وخلاقاً، يعزز الفكر الحر والاستقصاء العملي. يؤكد كل منهم على الحاجة ملحة لبناء مدارس تؤدي دوراً رياديًا في إنتاج أفراد مؤهلين جيدًا لاستيعاب تحديات المستقبل وتعزيز روح الابتكار والشغف المعرفي لدى الجيل الناشيء.

ومن جانبه، يدعم منصور الهواري والفارس التازي هذا الاتجاه نحو الثورة التعليمية، موضحين أن استخدام الأدوات والمعارف القديمة لم يعد مجديا في ظل سرعة تغيرات مجتمعنا. ويناقش الفريق أيضًا طبيعة تقديم المعلومات وكيف يمكن فعل ذلك بطرق قابلة للتكيف مع ديناميكية المستقبل المتغيرة باستمرار.

وفي نهاية المطاف، يتم الاتفاق بأن الساعة تدق بالنسبة لهذا التحول الكبير وأن جيلا كاملا من الأطفال يستحق فرصة أفضل بكثير مما قد توفره له مؤسسات التعلم التقليدية. ويختتم المناقشة الدعوة لاتخاذ إجراءات جريئة وبناء قاعدة تعليمية ترتكز أساسًا على التفكير الاستراتيجي والإنجازات الإبداعية.