• صاحب المنشور: السوسي الهلالي
  
  ملخص النقاش:
  

  تم تقديم موضوع النقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم العالي من قبل السوسي الهلالي، حيث أشار إلى أن الذكاء الاصطناعي لن يحل مشكلات التعليم العالي بل سيخلق مشكلات جديدة. كما أكد على أهمية التفاعل البشري كأساس للتعليم الفعال، وأن تدخل الذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى تجانس التعليم وقضاء على التنوع في الأساليب التعليمية.

آراء المشاركين:

ريما الدكالي أيدت فكرة أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة مكملة للتعليم البشري بدلاً من بديل له. وأشارت إلى إمكانية استخدامه في تحليل البيانات وتقديم توصيات مخصصة لكل طالب، مما يعزز التنوع في الأساليب التعليمية. وأكدت على أهمية التفاعل البشري في تعليم المهارات الاجتماعية والعاطفية التي لا يمكن للروبوتات تقديمها.

مجدولين السبتي أشارت إلى أن الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي يمكن أن يؤدي إلى تجاهل الجوانب الإنسانية التي لا يمكن حسابها. وأضافت أن التفاعل البشري لا يقتصر على تعليم المهارات الاجتماعية، بل هو أيضًا مصدر للإلهام والتحفيز الذي لا يمكن للذكاء الاصطناعي تقديمه. كما أكدت على أن التنوع في الأساليب التعليمية يأتي من التنوع في الشخصيات والخلفيات الثقافية للمعلمين، وهذا لا يمكن للذكاء الاصطناعي تحقيقه.

النتيجة النهائ