• صاحب المنشور: ريهام بن شريف
  
  ملخص النقاش:
  لقد حققت تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي (AI) تقدماً هائلاً في السنوات الأخيرة، مما جعلها جزءاً أساسياً من العديد من الصناعات. أحد المجالات التي أثرت عليها الذكاء الاصطناعي بشكل كبير هو التعليم. سواء كان ذلك من خلال تطبيقات التعلم الآلي أو الروبوتات التعليمية، فإن الفوائد المحتملة لدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم كبيرة. لكن كما هي الحال مع أي تقنية جديدة، هناك تحديات ومخاوف مرتبطة بتنفيذ هذه التكنولوجيا.

الفرص المتاحة للذكاء الاصطناعي في التعليم:

1. التخصيص الشخصي: يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل بيانات الطالب لتوفير تجربة تعليمية مخصصة تتناسب مع نمطه الفردي وقدرته المعرفية. هذا يساعد على تحقيق نتائج أفضل وتحسين التحفيز لدى الطلاب.

1. تعزيز التواصل بين المعلمين والطلاب: يمكن للمحادثات المدعومة بالذكاء الاصطناعي تقديم دعم مستمر للطلاب خارج ساعات الدوام الرسمي، مما يعزز التواصل ويحسن فهم المواد الدراسية.

1. تحليل البيانات واستخراج المعلومات: تعتبر القدرة على جمع وتفسير كميات ضخمة من البيانات حول أداء الطلاب وأساليب التدريس أمراً حيوياً لتحسين جودة العملية التعليمية. هنا يأتي دور الذكاء الاصطناعي الذي يستطيع تحديد الأنماط واتخاذ قرارات مستندة إلى البيانات.

1. تسهيل الولوج إلى الموارد الرقمية: تتيح التقنيات الجديدة مثل الواقع المعزز والواقع الافتراضي فرصًا فريدة لتقديم محتوى تعلم غامر وجذّاب يصعب محاكاة وجوداته في الفصل الدراسي التقليدي.

التحديات والمخاوف المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم:

1. الأمان والحماية من الاختراقات الإلكترونية: تشكل حماية معلومات الطلاب الشخصية إحدى أهم الأولويات عند دمج الذكاء الاصطناعي في البيئات الدراسية الرقمية. يتعين توافر إجراءات أمنية قوية لمنع تسرب البيانات واستهداف شبكات المدارس بهجمات سيبرانية.

1. الوصول العادل إلى الخدمات الرقمية: قد يؤدي عدم توفر الوصول الواسع نسبيا إلى الإنترنت والأجهزة الحديثة إلى خلق فجوة رقمية قائمة بالفعل داخل المجتمع الأكاديمي نفسه، حيث يتمتع بعض الطلاب بامتيازات أكبر مقارنة بأقرانهم الذين يفتقرون لهذه الإمكانيات الأساسية للاستفادة الكاملة من خدمات الذكاء الاصطناعي المتاحة لهم عبر الانترنت وغير متاحين لها بسبب عوامل اقتصادية واجتماعية مختلفة .

1. احترام خصوصية الأفراد واحكام الشريعة الإسلامية: يجب مراعاة القوانين والشرائع المحلية والعالمية فيما يتعلق بحفظ سرية المعلومات الشخصية لكل فرد واستخداماتها المقيدة بموجب تلك التشريعات الشرعية والقانون الدولي لحماية حقوق الإنسان أيضًا، خاصة وأن الكثير منها ينطبق أيضا عالميًا ويمكن تعديله حسب الثقافة الاجتماعية والدينية لكل مجتمع مستهدف بخاصة الشرق الأوسط عموما ومنطقة الخليج العربي خصوصا والذي تتميز بقواعد قانونية وشخصية اجتماعية وثقافية مميزة تميزه عن باقي المناطق الأخرى ذات خلفية ثقافية ودينية مماثلة - إن لم تكن أكثر تطورا وتمسكا بالقيم الأصيلة للعلاقات الإنسانية المشتركة للأنسجة الحيويّة البشريه جنبا الى جنب الاعتبارات الأخلاقيه المصاحبة لهذه العمليات البحثيه المكلف بها المنظومات الرقميّه حديثا والتي تتطلب تصميم سياسات استراتيجية مصمّمه بعناية لإدارتها وضمان سلامتها واستداميتها ضمن اطار وظائفي آمن يحترم الضوابط القانونيه والمعايير الاخلاقیه للشريعة الاسلامیہ للجميع بلا مواقف ولا مجاملات ولا تغييرات لاحقه بعد الاستعمال وبناء عليه لذلك فان تطبيق تقنيات ذK الذK FDKL YDAH LNK KDLJ HDAFK KDLJFHKLD J