• صاحب المنشور: رغدة بن صالح
  
  ملخص النقاش:
  مع تزايد اعتماد التكنولوجيا في جميع جوانب حياتنا اليومية، أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) قوة تحويلية حقيقية. ويبدو هذا التأثير جلياً خصوصاً في قطاع التعليم حيث تكمن فرصة كبيرة لتحسين تجربة التعلم وتوفير فرص تعليمية جديدة ومبتكرة للجميع. لكن مع هذه الفرص تأتي تحديات تحتاج إلى مواجهتها لضمان الاستخدام الفعال والأخلاقي للذكاء الاصطناعي في البيئة التعليمية.

**الفرص**:

1. التخصيص الشخصي: يمكن للذكاء الاصطناعي توفير دورات دراسية مصممة خصيصًا لتناسب احتياجات كل طالب بناءً على أسلوب تعلمهم وقدراتهم المعرفية الخاصة. وهذا يتيح عملية تعليم أكثر فعالية حيث يستطيع الطلاب التقدم بمعدلات مختلفة ويتلقى دعمًا شخصيًا عند الحاجة.

1. تعزيز الوصول العالمي: توفر المنصات الرقمية القائمة على الذكاء الاصطناعي إمكانية الحصول على مواد تعليمية عالية الجودة بغض النظر عن الموقع أو التحيز الاجتماعي-اقتصادي. ويمكن لهذه الأدوات أن تخفف العوائق أمام التعليم وتحسن مشاركة الشباب والنساء وكبار السن الذين قد يواجهون عادة عقبات أكبر في الالتحاق بالمدارس التقليدية.

1. تدريب المعلمين وتعزيز مهارات التدريس: تساعد أدوات الذكاء الاصطناعي مثل الروبوتات التعليمية وأنظمة إدارة التعلم والمعلمين الآليين المعلمين على تطوير استراتيجيات تدريس مبتكرة تتكيف مع المتطلبات المتغيرة للأجيال الجديدة. كما أنها تزود المعلمين بتعليقات فورية حول الأداء، مما يعزز فعاليات العملية التعليمية بأكملها.

1. تحليل البيانات والاستخبارات الموجّهة نحو الطالب: يكشف تحليل بيانات الطلاب التي يتم جمعها بواسطة تقنيات AI رؤى قيمة حول نقاط القوة والضعف لدى كل فرد ضمن الفصل الدراسي. ومن ثم يستطيع المعلمون تصميم خطط تعليمية مركزّة نحو الاحتياجات الفردية لكل طفل، مما يؤدي إلى نتائج أفضل لكل واحد منهم.

**التحديات**:

1. الخصوصية والأمان: تشكل المخاوف المتعلقة بحماية المعلومات الشخصية أحد أهم العقبات الرئيسية لاستيعاب تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي داخل نظام التعليم. هناك حاجة ملحة لإطار قانوني واضح ينظم كيفية استخدام هذه التقنيات والحفاظ عليها آمنة أثناء التعامل مع كميات هائلة من بيانات الأطفال الهشة.

1. عزل المجتمعات المحلية: إن التركيز المفرط على الدروس عبر الإنترنت والعزلة الرقمية الناجمة عنها يمكن أن تؤدي إلى زيادة الانقسام بين مجموعات المجتمع المختلفة واقتلاع ثقافاتها المحلية الغنية بالتقاليد والممارسات الثقافية الشفهية والتي غالبًا ما تُفقد عندما يحل العالم الإلكتروني محل العالم الطبيعي كمحرك أساسي للتواصل والعلاقات الاجتماعية للإنسان.

1. الأخلاقيات الأخلاقية وأهداف النظام التعليمي: قد يقوض الاعتماد الكثيف على الذكاء الاصطناعي بعض الأساسيات المهمة بالنظام التربوي بسبب تركيزه الرئيسي وهو تحقيق الربحية والإنتاج الصناعي للموارد البشرية المدربة وفق متطلبات سوق العمل الحديثة بدرجة تفوق تقديمه للمعارف المجردة وقيم الحياة الإنسانية الأصيلة كالخيال والإبداع وغيرهما مما تبقى أساسيين لمنظومة البناء النفسي والثقافي للفرد الناشئ حالياً وفي المستقبل كذلك!

هذه النقاط الخلاصة تتمثل فيما يلي توضيحًا لما سبق ذكره أعلاه :

‎ ## ‎ ## ‎ ## ‎ إيجابيــــــات:*

• مزايا شخصية: تمكين طلاب باختلاف قدراتهُوَ واستجاباته واحتياجاتَه الخاصة؛
• توفيـــــر فرص توافـــــــــــريـّة عالميييييييييييييييييه: توسيع نطاق الوصول للقيتنِّـِيّْْ العلمي وإلغآء الفوارق اجتماعية - اقتصاديا;
• **تنمية المهارات التعليميينـــة\":\": |\"|\"|\"|\"|\"|\"|¨¨¨¨¨¨|""|""""\|/\|/\|/\|/\|/\|/\|/|\"\"\"\"\"\"\"\