• صاحب المنشور: وليد بن إدريس
  
  ملخص النقاش:
  النص: ينصب تركيز النقاش حول الطريقة المثلى للاستخدام الفعال للتكنولوجيا وتقديم التعليم في عصرنا الرقمي. يبرز العديد من الأفراد مثل زيبي العروسي، وهبة الهواري، وعبد البركة البكري، والحسن التوتاني رؤى مهمة فيما يتعلق بتسوية علاقة الطفل بالعالم الرقمي.

تشدد زيبي العروسي على ضرورة توجيه الأطفال بعيدا عن مجرد تقنين المحتوى الالكتروني، وإنشاء بيئة تثقفهم حول كيفية التعامل مع البيانات الرقمية وكيفية تحقيق الافادة منها بدون الانجرار خلف المخاطر. هذه الإستراتيجية تعتمد على تعزيز قدرة الطالب على التفكير النقدي والإلمام بالأسس الضرورية للتشغيل الآمن والفطن للقواعد الرقمية. تؤكد هبة الهواري على نفس الاتجاه لكنها تضيف تحدي سرعة التحول الرقمي الهائلة وهو أمر بحاجة إلى مراجعة و تحديث دائم لاستدامة تقديم أفضل طرائق المواكبة. بينما يدعم عبد البركة البكري فكرة التزام هائل لتحقيق هدف تجهيز الجيل الجديد للأجيال المقبلة القائمةعلى أساس السرعة المتزايدة للعصر الحالي . أخيراَ ، حث الحسن التويتني على تضمين جميع الأطراف المؤثرة – الآباء, المدارس, والجهات الاجتماعية - في برنامج تربوي شامل. ويتضمن البرنامج دورات تدريبية منتظمة وأشكالا مختلفة من الدعم لفهم وفهم إدارة المشاهد الرقمية المتغيرة.

في مجموعتها، توفر هذه المناظرات صورة شمولية لأفضل الممارسات اللازمة لدمج العالم الرقمي ضمن النظام التعليمي وضمان سلامة ورعاية الصغار أثناء رحلتهم المعرفية المستقبلية.