- صاحب المنشور: ناجي الحمامي
ملخص النقاش:تبدأ المحادثة بمقدمة تشير إلى أن التكنولوجيا لم تعد مجرد أداة تعليمية، بل أصبحت سلاح ثنائي الحد يمكن أن يعزز التعليم أو يدمره. الكاتب، ناجي الحمامي، يشير إلى أن التعليم الإلكتروني يمكن أن يزيد من العزلة الاجتماعية ويقلل من التفاعل البشري المباشر. يطرح السؤال حول ما إذا كنا نريد خلق جيل من الطلاب الذين يعتمدون بشكل كامل على الشاشات ويفقدون مهارات التواصل البشري.
نادين بن عروس تتفق مع الكاتب في أن التكنولوجيا يمكن أن تكون سلاح ثنائي الحد، لكنها تشير إلى أنها تقدم فرصًا هائلة لتحسين التعليم. تؤكد على أن التوازن هو المفتاح ويمكن استخدام التكنولوجيا لتعزيز التفاعل الاجتماعي من خلال منصات التعلم التعاوني والمحادثات الفيديوية. تدعو إلى دمج التكنولوجيا مع التعليم التقليدي لتحقيق أفضل النتائج.
بدران العروسي يعترف بأن التكنولوجيا تعزز التفاعل، لكنه يشير إلى أنها لا تستطيع تعويض التفاعل البشري المباشر بالكامل. يعتقد أن المنصات الرقمية توفر بدائل، لكنها لا تقدم التجربة البشرية الكاملة التي يحتاجها الطلاب لتطوير مهاراتهم الاجتماعية.
نور الهدى الزياتي تتفق مع نادين في أن التوازن هو المفتاح وأن التكنولوجيا ليست عدوًا للت
