• صاحب المنشور: المصطفى الغنوشي
  
  ملخص النقاش:
  

  تبدأ المحادثة بتقديم المصطفى الغنوشي لفكرته حول ضرورة تفكيك المناهج التعليمية القديمة وإعادة بنائها لتحقيق توازن بين التكنولوجيا والمعرفة. يؤكد على أهمية تحويل دور المعلمين من مجرد مقدمي معلومات إلى ميسرين للتفكير النقدي والابتكار. يشير إلى أن دون هذا التحول، سيظل التعليم مجرد أداة لتكرار المعلومات.

يرد مصطفى بوهلال على هذه الفكرة بأن التحول التعليمي يجب أن يشمل أيضًا البنية التحتية التكنولوجية وتدريب المعلمين على استخدام الأدوات الحديثة. يقول إن إعادة بناء المناهج وتحويل المعلمين لن يكون كافيًا بمفرده دون الاهتمام بهذه العناصر الأخرى.

توفيقة الحنفي تعليقًا على رد مصطفى بوهلال، تشدد على أن التغيير يجب أن يبدأ من القاعدة، بدءًا من المعلمين الذين يتبنون التفكير النقدي ويستخدمون التكنولوجيا بفعالية. تقول إن التغيير لن يأتي من خلال تحسين البنية التحتية فقط، بل من خلال تغيير ثقافة التعليم نفسها. تؤكد على أن علينا أن نبدأ بالمعلمين، ثم ننتقل إلى البنية التحتية.

النقاط الرئيسية التي تمت مناقشتها:

• ضرورة تفكيك المناهج التعليمية القديمة وإعادة بنائها.
• تحويل دور المعلمين من مقدمي مع