• صاحب المنشور: الشاذلي الزرهوني
  
  ملخص النقاش:
  تنطلق محادثة واسعة حول مستقبل التعليم العالي حيث يولي كل طرف اهتماماً خاصاً للتوازن الدقيق بين استخدام التقنيات الراسخة وبقاء الدور الإنساني الحيوي. يستعرض هذا الحوار الآراء المتنوعة والأفكار المكملة فيما يلي:

I - تأكيد أهمية التوازن

• إيليا المهيري: يدعم فكرة الحفاظ على تجربة التعليم الواسعة متعددة الجوانب عبر بناء نهج رقمي مبتكر يح respect the human side ويُحفِّز التفكير النقدي والإبداع.

II - الوقاية من الإفراط في اعتماد الرقمية

• فايز البركاني ومجد الدين البدوي وميادة بن داود: يشتركون جميعاً في التأكيد على خطورة الانغماس الزائد في العالم الرقمي على حساب الخبرات الإنسانية الضرورية، مثل الاتصال الشخصي والتفاعلات الاجتماعية داخل البيئات التعليمية.

III - اعتبار الرقمنة كمصدر قيمة ضمنيًا

• مولاي الأنصاري وبدر الدين الشرقاوي: برغم اعترافهما بقوة الرقمنة في توسيع الفرص وتحسين مشاركة الطلاب، إلا أنهما يشددان أيضاً على حاجتنا للاستمرار بتقدير غنى التجارب الواقعية والروابط الشخصية اللازمة لعملية تعلم فعالة.

في ختام المناظرة، يتمخض اتجاه عام نحو ضرورة وضع استراتيجيات تعليمية شاملة تلبي طلب اليوم الحديث من خلال تكنولوجيا المعلومات بينما تضمن أيضاً عدم تجاهل الجوانب غير قابلة للاستبدال في نظام التعليم التقليدي.