• صاحب المنشور: القاسمي بن عبد المالك
  
  ملخص النقاش:
  

  تم تقديم موضوع النقاش من قبل القاسمي بن عبد المالك (@rabee_layth_381)، حيث تناول الموضوع احتمالية تخيل مدن خضراء مزدهرة تنتشر بها واحات طبيعية، حيث يتعلم الأطفال في مدارس ذكية تتكامل مع الطبيعة. الفكرة الرئيسية هي أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية لتعليم الأطفال حول البيئة، ولكن يجب التأكد من أنه لا يحل محل التفاعل المباشر مع الطبيعة.

بدأت المناقشة برحمة بن عمار، الذي أكد على أهمية التفاعل المباشر مع الطبيعة، مشيرًا إلى أن التجربة العملية والشعور بالأرض تحت الأقدام لا تقدر بثمن. اتفق معه نوح بن خليل، لكنه أضاف أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة تعليمية فعالة تتيح للأطفال استكشاف أبعاد جديدة من الطبيعة، دون أن يحل محل التجربة الحقيقية. وأكد نوح على أهمية التوازن بين التكنولوجيا والتفاعل المباشر.

تدخل بن عبد الله المهيري بالقول إن التوازن الذي يتحدث عنه نوح يبدو جميلًا على الورق، لكنه يشكك في إمكانية تطبيقه في مدارسنا. وأضاف أن الاعتماد الكلي على التكنولوجيا يمكن أن يكون كارثيًا للوعي البيئي. من جهته، أكد الغالي الكتاني على أن التوازن ممكن، لكنه يتطلب إرادة