• صاحب المنشور: لمياء البارودي
  
  ملخص النقاش:
  تدور هذه المحادثة حولاقتراح لمياء البارودي بتحول التعليم نحو منهج أكثر عملية مدعومة بالتكنولوجيا. يأتي الرد الأول من هبة التونسي والتي تؤيد الفكرة نظرياً لكنها ترى حاجة للتدريب المكثف للمدرسين وإنشاء بنية تحتية رقمية شاملة قبل الانتقال. بينما يشترك عبد البر بوزيان مع هبة التونسي في تقديره لهواجسه المتعلقة بالإصلاح التربوي الكبير ولكنه يؤكد أيضاً على الجدوى طويلة المدى لهذه الخطوة. تضيف علياء البناني منظور آخر حيث أنها تشجع بشدة على تبني نهج جديد قائم على التعلم العملي معتبرة أنه أكثر قدرة على تهيئة الأفراد للحياة الواقعية. ويعترف عبد البر بوزيان مرة أخرى بأهمية الاعتبارات التنفيذية أثناء سعينا لنقل التعليم من النظرية إلى التطبيق.

بشكل عام، يتمحور النقاش حول مدى جدوى واستدامة التحول من الأساليب الأكاديمية التقليدية نحو نماذج تعلم مبنية أساساً على الخبرة العملية وفي الوقت نفسه كيفية تحقيق ذلك بسلاسة وكفاءة بالنظر إلى العقبات المتوقعة.