بدأ النقاش بمقدمة توضيحية حول أساليب النقاش المختلفة التي يمكن اعتمادها، مثل الأسلوب الأكاديمي، الفلسفي، التحليلي، المرح، والجاد. ثم تم تقديم الموضوع الذي نشره سنان الهواري، حيث أشار إلى أن بناء مستقبل يهيمن فيه الذكاء الاصطناعي يتطلب ثورة تعليمية جذرية. وأكد على أهمية التركيز على تنمية الإبداع وحل المشاكل والتعاون، بدلاً من المواد الأكاديمية التقليدية. كما دعا إلى دمج دورات علوم البيانات والبرمجيات والأخلاق الرقمية في المناهج الدراسية.

مؤمن الطرابلسي أيد اقتراح سنان الهواري، مشيرًا إلى أن الاعتماد الشديد على الذكاء الاصطناعي يجعل من مهارات حل المشاكل والإبداع أكثر أهمية من المعرفة التقنية الخاملة. وأكد على ضرورة دمج الدورات المتعلقة بعلوم البيانات والبرمجة والأخلاق الرقمية في المناهج الدراسية لتحضير الطلاب بشكل فعال للمستقبل.

وجدي الجوهري، مدركًا لأهمية دمج مهارات حل المشاكل والإبداع في التعليم، أشار إلى أن التوازن بين المعرفة الأساسية والمهارات التقنية هو المفتاح لبناء مجتمع مستقبلي قوي. وأكد على أنه لا يجب استبدال المعرفة الأساسية بالمهارات التقنية فقط.

عبد الكريم اليعقوبي أي