• صاحب المنشور: جميلة الحمامي
  
  ملخص النقاش:
  تتناول هذه المحادثة بين عبد الحميد بن بركة وفدوى بن عطية وأحلام بن موسى قضايا متداخلة ومترابطة وهي تبادل أفكار حول كيفية دمج التعليم العملي مع تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لتحقيق غاية بيئية مستدامة. يشدد كل واحد منهم على جانب مختلف إلا أنها ترجع جميعها للقضية الرئيسية.

يشير عبد الحميد بن بركة إلى أنه للحصول على تكامل ناجح بين التعلُُّمَ العملية والذكاء الاصطناعي، يجب تقديم الموازنة الدقيقة للمهارات العملية والمعرفة الأخلاقية الرقمية. ويؤكد على أهمية تشكيل سياسات واضحة لحماية الخصوصية وكيفية استخدام بيانات المستخدم بأفضل الطرق الممكنة وآمنة. يقول: "يجب تصميم المناهج الدراسية بطريقة تغرس لدى الطلاب حس المسؤولية تجاه البيانات الشخصية والحفاظ على خصوصيتها."

من جهتها، تستعرض فدوى بن عطية وجهة نظر مختلفة حيث تدعو إلى عدم التركيز بشكل كبير على الخصوصية الشخصية بمقدار الانتباه لما تقدمه تقنية الذكاء الاصطناعي من خدمات مفيدة في حل مشاكل بيئية مهمشة مثل إدارة الموارد الطبيعية وتحقيق المزيد من الاستدامة. فتذكر قائلة "مع ذلك، أشعر بأن التركيز الشديد على البيانات الشخصية قد يؤدي إلى استبعاد القيمة المضافة للتكنولوجيا في حل المشاكل البيئية."

وعلى ذات المنوال، توضح أحلام بن موسى موقف مشابه لعبد الحميد بن بركة فيما يتعلق باغتنام الفرص التي تتيحها تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لمراقبة واستعادة التوازن البيئي، موضحة بأنه رغم وجود المخاطر المرتبطة بهذه الوظائف المتعلقة بالحفاظ على حق الأفراد في الخصوصية، إلّا إنها تعتقد كذلك بأن هناك حاجة للاستثمار في التكنولوجيا الابتكارية التي تراعي تلك الحقوق وفي نفس الوقت تضمن مستقبل أخضر لكل المجتمعات البشرية. تؤكد تصريحها التالي:"(...) يجب أن نستثمر الوقت والجهد لتطوير أدوات ذكية تعمل على مراقبة واستعادة التوازن البيئي دون انتهاك حقوق الأفراد. فالموازنة الحقيقية هي إيجاد طريقة لإحداث ثورة بيئية وسكانية من خلال تقنيات مبتكرة تحترم خصوصيتنا وتضمن مستقبلاً أكثر اخضراراً لنا جميعاً."

وفي المقابل، تهتم فدوى مرة أخرى بمداخلة جديدة لاحظت فيها فرصة فقدان الأولويات الأساسية بسبب تركيز غير ملائم للأمن الإلكتروني عوضا عن تسليط الضوءعلى طرائق تمكين تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لدعم الاستدامة البيئية باستخدام طرق فعالة وخاضعة للمساءلة القانونية وذلك وفق عباراتها التالية: " [...] يجب أن نركز على كيف يمكن لتقنيات الذكاء الاصطناعي دعم جهود الاستدامة بطرق ابتكارية ومجدية بيئيا.".

ومن هنا، يتضح أن النقاش يدور أساسًا حول كيفية الجمع المثالي بين جوانب عديدة تتمثل فى ترسيخ ممارسات تعليمية مقتصدة للطاقات والموارد وبناء ثقافة رقمية مدركة لأهمية حماية البيانات الشخصية بالإضافة لاستغلال مواردRobotics Intelligent لخدمة أغراض مرتبطةبحفظ نظم طبيعية صحية دون اهدار وقت الثروات الغينية وضمان احترام كافة حقوق الانسان بغرض الوصول إلى عالَم صالح للعيش فيه ويتسم برخائه وحداثته .