- صاحب المنشور: عائشة الموساوي
ملخص النقاش:
تدور هذه المحادثة حول جدلية التعليم التقليدي وما إذا كان يقوض القدرات الإبداعية للحاضرين أم يدعمها، خاصة في سياق تطلعٍ لبناء جيل من المفكرين النقديين والمبتكرين. يرى المتحاورون أن النظام التعليمي الحالي يغلب جانب الاحتفاظ بالمعلومات على التفكير النقدي والابتكار. يؤكد "الزيات العياشي" و"ليلى الطرابلسي" على ضرورة تغيير وجهة النظر نحو التعلم، مشددين على الحاجة لدفع عجلة التحول نحو بيئات تعليمية تشجع التجارب والتفكير الحر بدلاً من الاعتماد على الحفظ البحت. يطرح "العربي بن علية" مسألة تحقيق التوازن بين ترسيخ الأسس الأكاديمية وتعزيز البيئة الإبداعية. بينما ترى "سعدية الزياني"، أن الجمع بينهما ممكن، حيث يمكن لمناهج العمل العملي وأساليب التدريس الجديدة أن تساهم في رفع مستوى التفكير النقدي دون المساس بجوانب الدقة الأكاديمية. يتضح من خلال نقاشهم الرغبة في إعادة تعريف دور التعليم ليستجيب لمتطلبات عصر مليء بالتغيير والتحديث.
هادية الودغيري
5 مدونة المشاركات
