• صاحب المنشور: بثينة الطاهري
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص المحادثة:

ناقشت مجموعة محترمة من الأعضاء، بما في ذلك أروى الجزائري والسيدة بثينة الطاهري ورغية القاسمي، إمكانية مستقبلية حيث يصبح الذكاء الاصطناعي أداة رئيسية في دفع الاستدامة البيئية داخل النظام التعليمي. تم تحديد نقاط قوة عديدة لهذه الوظيفة المحتملة، مثل تحسين الكفاءات في استخدام الطاقة, تقليل النفايات الإلكترونية، وتعزيز القدرة التحليلية للبحث العلمي بشأن تغيرات المناخ.

ومع ذلك، أعرب الجميع عن مخاوف مشروعة بشأن خلق "الفجوة الرقمية". يؤكد الفريق على الحاجة الملحة لتحقيق العدالة الرقمية لضمان عدم ترك أي طالب خلف الركب بسبب محدودية الوصول إلى تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي. يتم التشديد هنا على دور الحكومات والمؤسسات التعليمية في وضع السياسات التي تدعم اندماجا متوازنا وعادلا للتكنولوجيا الجديدة.

كما يشدد البعض أيضا على أهمية الوعي العام والثقافة التقنية. يجب أن يعمل كل عضو في المجتمع على زيادة المعرفة الخاصة به ولكنه الآخرين حول الذكاء الاصطناعي واستخداماته السليمة. هذا يعني تقديم المساعدة لأولئك الذين قد يشعرون بعدم الراحة مع التقنيات الحديثة. بذلك، سيكون النهج الجماعي أكثر فعالية في تسخير القدرات الهائلة للذكاء الاصطناعي لصالح البشرية جمعاء، ولا فقط لمجموعات قليلة من الناس.