• صاحب المنشور: يزيد بن زيدان
  
  ملخص النقاش:
  ### تلخيص المحادثة:

تدور نقاشات أعضاء المنتدى حول كيفية دمج الروايات الشعبية في البرامج التعليمية الرقمية دون الإضرار بتراث البلاد الثقافي ولغتها. يدعم الجميع فكرة استخدام القصص الشعبية لمواءمة القديم مع الجديد، حيث أنها ليست مجرد ذكريات تاريخية بل هي مصدر غني للتقاليد والقيم الاجتماعية.

يتفق كل منهم على حاجتهم للحصول على مراجع دقيقة تاريخيًا وثقافيًا وأساسًا معرفيًا متكاملًا لتغليف هذه القصص ضمن بيئات التعلم الإلكتروني. هنا تبدأ الاختلافات حيث طرح "بدران الزاكي" احتمال حدوث خطأ أثناء تحويل الرواية لعدم وجود نظام صارم للمراجعة والتدقيق. بينما اقترحت "خولة القاسمي"، طريقة أخرى وهي توسيع دائرة المشروع لتضم المجتمع الأكبر مثل المدارس والعائلات والشباب الذين لديهم حب وحماس خاص بهذه النوعية من الفنون الشعبية.

وأكد "رشيد بن عيسى" أن تطبيق أي منهجين يستوجب تسجيل المصدر الأصلي للعمل وأن تكون عملية التنقيح واضحة لكل المستخدمين ensuring transparency and credibility. وبذلك، سيكون بإمكان الطلاب اليوم - ممن هم جزء integrally من عصر المعلومات الرقمية - الحصول على خلفية تعليمية غنية بالأثر الوطني وبناء هُويتِهم الذاتية بناءً عليها. إنها قضية تمثل محور اهتمام العديد من السلطات الحكومية والشركات الناشطة في مجال التعليم خصوصًا بعد جائحة كورونا التي فرضت التعليم عن بعد كحل بديل كونها أدوات فعَّـَّـَّـَّــآله جدًا لهذا الغرض لما تقدمه من وسائل اتصال عالمي وفائدة لغوية كبيرة. وفي النهاية اتفقوا بأن هدفهم الرئيسي هو خلق توازن بين تقنية الحاضر واحتفاء الماضي وتمتين روابط الماضي بالحاضر بما يساهم مستقبلًا في نقل التراث الحي كما هو وليس بصيغة مشوهة مما يضمن استمرارية الانطباع الأول عن الحالة الثقافية لأجيال لاحقة.