• صاحب المنشور: إكرام المهدي
  
  ملخص النقاش:
  يتناول هذا النقاش تأثيرات التكنولوجيا المتزايدة على التعليم، خاصة فيما يتعلق بتحول دور المعلمين إلى مدربين تقنيين وبداية عزلة الطلاب بسبب التعلم الإلكتروني. يرى البعض، مثل بشير بن ساسي، أن التكنولوجيا رغم فائدتها، تضغط على جانب التواصل البشري الحيوي في البيئة التعليمية. يدافع آخرون، منهم إحسان الدين الأنصاري وغسان الحمودي، عن الجمع بين التكنولوجيا والتواصل البشري للحفاظ على تجربة تعليمية متوازنة ومثرية.

يشدد المساهمون أيضاً على أهمية الاعتبار النفسي للطلاب وضمان عدم تفريط التطبيقات الرقمية في الجانب الاجتماعي والثقافي المنشود في تعلم الطلاب. كما يتم التشديد على حاجتنا لإيجاد توازن بين المرونة والشمولية التي تقدمها التكنولوجيا واحتياجات الإنسان الأساسية للنماء الشخصي والسلوكي.

وبهذه المناقشة، يبرز الحاجة الملحة لإعادة تحديد مكانة التكنولوجيا في النظام التعليمي بما يحقق أفضل للاستفادة منها دون الإضرار بعملية التعلم نفسها.