• صاحب المنشور: أماني بن مبارك
  
  ملخص النقاش:
  

  تثير فكرة استبدال المعلمين بالذكاء الاصطناعي في التعليم مجموعة من التساؤلات حول مستقبل هذا المجال ودور البشر فيه. يعتقد البعض أن الذكاء الاصطناعي سيحل محل المعلمين تمامًا، بينما يرى البعض الآخر أنه سيعزز دورهم ويكمله فقط.

من جهة، تدعي أماني بن مبارك أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يقوم بأدوار متقدمة في التعليم، بما في ذلك تقديم التعليم الشخصي والتقييم الفوري. هذا السيناريو يثير تساؤلات حول مستقبل التعليم ودور البشر فيه، ويجعلنا نتساءل عن جاهزيتنا لمثل هذا التغيير الجذري.

من ناحية أخرى، تعتقد رحاب الحدادي أن الذكاء الاصطناعي لن يستبدل المعلمين تمامًا، بل سيعزز دورهم. تشير رحاب إلى أن التعليم ليس مجرد نقل معلومات، بل هو بناء شخصيات وتنمية مهارات اجتماعية وعاطفية. المعلمون يلعبون دورًا أساسيًا في هذه العملية، ولا يمكن للآلات أن تحل محل هذا التفاعل البشري الحقيقي.

تعتقد ثريا الطاهري أن رحاب تقلل من شأن الذكاء الاصطناعي، وتؤكد على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يقوم بأدوار متقدمة في التعليم. تشير ثريا إلى أن الآلات يمكن أن تكون أكثر دقة في التقييم وأكثر إتاحة من المعلمين البشريين. بالإضافة إلى ذلك،